河南省有哪个公立3+2院校-郑州信息科技职业学院

谁不希望自己活得轻松，没有压力，一切随性，但如果你真的那样去做的话，你会发现这个世界都在和你作对。如果有一天你真的觉得自己轻松了，那也不是因为生活越来越容易了，而是因为我们越来越坚强。下面整理了一些河南省有哪个公立3+2院校-郑州信息科技职业学院的相关信息 希望对各位同学有所帮助!

职业教育是大众化的教育，学校根据学生的学业状况，有针对性进行初中文化课的复习、巩固，教学内容、重点、进度可视学生学业的情况而定，真正做到因材施教，不让一名学生掉队。郑州信息科技职业学院中专部更是秉承对学生负责到底的原则，进行办学。

计算机应用

培养目标：面向计算机技术的应用领域，培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理、以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

报名条件及方法

条件: 2005年9月1日前出生的河南户籍应、往届初中及以上毕业生(含具有河南初中学籍的省外学生或在豫务工人员随迁子女) , 没有参加当年中招考试的学生需参加学院组织的选拔考试,学院择优录取。

方法:符合以上条件的学生均可直接来校报名或由招办老师现场办理报名手续。

特色专业推荐_平面设计（UI设计方向）

平面设计专业在社会上用途很广，专业覆盖面很大，涉及领域较为宽泛，并且在各高校的专业设置中所占比例很大。针对我国平面设计艺术发展的现状，我们特别强调加强造型艺术表现的能力，重视手绘在这个专业里的特殊作用，完善艺术思想和市场应用的结合，体现前沿的艺术形式。目前的广告设计基本上是走在前端，特别是户外、报刊、网络等等，广告设计应用范围更加广泛。

幼儿保育专业

实施了“共育合作型”的人才培养模式，根据学校“校地合作、一专多能、三全引领"的人才培养模式改革思路，幼儿保育专业密切联系用人单位，与地方企业合作开展订单式的人才培养，积极探索校地合作的人才培养创新模式，实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式(见图)。在“共有合作型”工学结合人才培养模式中，“共育合作型”体现在“五个共同”:共同制定人才培养方案、共同执行教学计划、共同开展教学研究、共同评价培养效果、共同促进实训基地发展，以及开展专业实习和顶岗实习等形式的工学结合的共育人才工作。

所有的改变，都伴随着阵痛，若不痛苦，势必会吃苦。苦味是最好的良药，能让我们抛却平庸，拒绝麻木，不甘落后。要知道，痛苦只是成功与胜利的首付，你品尝得越多，属于你的空间越广阔。没人可以带走你的苦痛，一切都要自己去面对。要学会在痛苦中挺立，别在苦水中浸泡得太久，要苦有所值。