时间:2023/01/30 10:01:11 来源:网络 编辑:李老师 PC版
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郑州财税金融职业学院学院现有教职工376人,其中专任教师256人,具有副高级专业技术职称以上的教师86人,占专任教师比例为34%;研究生学历161人,占专任教师的比例63%;双师型教师82人,占专任教师比例32%。学校每个专业配备副高以上职称专任教师5人以上,每个专业配备中级以上职称“双师型”专任教师5人以上,每门主要专业技能课配备中级以上职称专任教师6人以上。近几年来学院教师在各级刊物发表学术论文600多篇,获省级优秀成果奖200余项,主编、参编省、部规划教材100余部。

郑州财税金融学校升学实验班,主要招生对象是今年的应届初中毕业生,分数不理想,没有达到今年的高中分-数,并且还想升入大专或者本科院校学习的学生。商务学校升学实验班开设3+3大专和3+4本科的学习
招生对象:应往届初中毕业生
专业特色:特色的升学实验班,改变多年中专生升学难、无学生的处境,专业教学目标多元化合作,打造中专生升学率,达到高学历、高薪资、高技能多元化一体的时代目标。
郑州财税金融职业学院五年制大专办学模式
近年来,学院以服务型、应用型、高水平专业院校为建设目标,着力培养高素质、高技能人才,进一步加强基础能力建设,加快骨干专业和学科体系建设,启动实施精品工程和人才工程,积极探索校企合作人才培养新模式,细化办学特色,增强办学实力,为中原经济区建设和郑州都市圈发展培养和输送一大批高素质、高技能人才
郑州财税金融职业学院实行学历+技能+包实习,推荐就业其中五年制大专拿到的是大专学历,所以在学历上它完全OK,没有问题。至于技能,它与中职、技校一样,培养的都是高技能型人才,所以技术也是OK的。国家实行“1+X证书制度”试点工作,为的就是推行这种“学历+技能证书”教学模式,让孩子们在拿到学历的同时,又能学到真正的技术。
郑州财税金融职业学院现有教职工225人,其中专任教师191人,硕士研究生以上学历的教师50人,副高级专业技术职称以上的教师53人,“双师型”教师43人。教师近几年在各级刊物发表学术论文600多篇,获省级优秀成果奖200余项,主编、参编省、部规划教材100余部。学院建有千兆光纤的数字化校园网络系统,实现了校园教学、管理、后勤服务的全数字化。
学院拥有会计、金融、税务、营销等30多个校内实验实训室,其中与用友软件公司合作建成虚拟商业社会环境VBSE综合实训室、与航天金穗公司合作建成国地税实训室、与深圳国泰安公司合作建立金融实训室等在国内均处于一流水平。
郑州财税金融职业学院五年制大专办学模式
学院注重校企合作、校校合作,先后与中国贸促会河南省委员会、韩国庆山一大学、用友软件公司、上海金融学院等进行战略性合作,积极探索校企一体,专业共建的人才培养新模式。近年来,学院以服务型、应用型、高水平专科院校为建设目标,围绕高素质高技能人才培养,进一步加强基础能力建设,加快构建骨干专业和学科体系,启动实施质量工程、人才工程,积极探索校企合作人才培养新模式,凝练办学特色,增强办学实力,为中原经济区建设和郑州都市区发展培养和输送大批高素质、高技能人才。
从个人发展看,中专生由于文化素质较高,具备较强的专业技能,社会视野开阔,因此往往能抓住转岗、升学进修、职务提升、跳槽寻找更高工资职位等各种机会,人生发展道路广阔。而这些都是初中生所不能比拟的。近几年已陆续有外出打工者发现知识能力不足,纷纷返乡入校学习,他们真正是人生的智者。
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人生不必被安逸所控制,决定你成功的,是拼搏;人生不必被过去所控制,决定你前行的,
很多时候学生和家长在选择一所学校之前,就知道选择一所有前途的学校就读,毕竟学生选
人生那就是一场永不落幕的演出,我们每一个人都是演员,只不过,有的人顺从自己,有的
国家大力发展职业教育,是为了满足国家经济建设发展以及国家社会发展的需要,同时更重
对于学生而言,作为农村学生,因为种种原因,学习不好,考不上高中,或厌学,等,到这
同学们如果要找一所宿舍条件比较好的学校,那么可以自己再去学校考察一下,学校的环境
为什么我们必须拥有完美的本性和干净的心。要过有意义的人生,不要迟到,立刻行动吧!
现在的教育十分普及,上大学的学生也很多。但是仍然有部分学生初中毕业后就不想上学了
人生就是这样充满了大起大合,你永远不会知道下一刻会发生什么,也不会明白命运为何这