时间:2023/08/12 19:25:44 来源:网络 编辑:李老师 PC版
中专的魅力在于:良好的就业前景;读中专照样能上大学;可以学知识和技能;中专学校培养的学生一般都是全社会普遍需要的技术和实用人才。下面是学校招生老师整理的2023河南辅读中等专业学校有建筑专业吗-查看详情相关内容,希望可以帮助到你。
河南辅读中等专业学校,现有在校生11000人。学校有专职教师326名和企事业单位骨干32名,其中国家大师16名,双师型教师166名,确保学生所学技术与企事业单位接轨。
河南辅专学校,独特的办学模式、先进的办学理念被香港卫视、中央电视台、河南电视台、河南日报、大河报、都市频道等多家媒体给予大量的报道,由于办学业绩突出,校长高强当选为民进中央河南省教育委员会副主任、河南省先进工作者、河南省政协委员、郑州市管城区人大常委,郑州市五一劳动奖章获得者。
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航空服务(航空空乘方向)
培养方向:本专业培养德、智、体、美全面发展、具有一定的空乘服务基础知识、掌握一定的空乘服务技能,具有较强的服务意识和语言表达、沟通、协调、灵活应变和突发事故处理等能力;能从事空乘工作的高素质技能型人才。
教学计划:播音与主持、舞蹈与形体训练、化妆技巧与形象设计、跨文化交际(英)、机场的航空运输服务与管理、民航旅客与货物运输、客舱设施与服务、航空服务礼仪、航空法、民航概论、中国航线地理、民航服务心理学、乘务英语、飞机起降原理、客舱安全管理。广播电视栏目主持、演艺实践;公益广告拍摄;国内空姐大赛、各航空公司、星级酒店、国际邮轮顶岗实习;专业艺术比赛等。
职业资格证书:普通话资格证、国家职业汉语资格证、商务职业英语资格证、乘务员上岗证国际客运上岗证。
就业方向:主要从事民航乘务员和民航安全员及民航地勤等相关工作、也可从事国际邮轮外资企业、金融保险电信、大众传媒、广告等单位的外事接待、秘书、人事、公关礼仪等管理和实务工作。
计算机网络工程
培养方向:本专业培养德,智。体,美全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,计算机科学基础理论,计算机软硬系统及应用知识,网络工程的专业知识及应用知识,具有创新意识,具有本专业领域分析问题和解决的能力,具有一定的实践技能,并具有良好外语应用能力的高级应用型人才教学计划:计算机组成原理,微机系统与接口技术通信原理,通信系统计算机网络,现代交换原理,TCP/IP原理与技术,计算机网络安全,计算机网络组网原理,网络编程技术,计算机网络管理,网络操作系统,数字信号处理,Internet技术及应用,软件工程与方法学,网络计算技术,计算机系统结构,电路与电子学,数字逻辑电路,数据结构,编译原理,操作系统,数据库系统,汇编语言程序设计等。
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美容美发化妆摄影辅专形象设计专业
培养方向:本专业培养适应社会发展需要和职业岗位需要,德、智、体、美全面发展,具备形象设计师所必须的形象设计基本理论和相关知识技能,有较高文化素养和创新能力,熟悉时尚化妆造型、发型设计与制作、服装色彩搭配等知识,具有手绘表现和计算机辅助绘图能力、时尚人物整体造型能力,并能从事美容美发管理、婚纱摄影等工作,适应人物形象行业第一线的高素质高级技能型专门人才。
城市轨道交通信号
培养方向:本专业主要培养德,智,体全面发展,掌握交通通信系统基本理论和基本操作技能,掌握本专业所必须的通信基本技术,掌握轨道专用通信系统,无线电通信系统,数据传输系统实用专业知识,具备主要设备的操作技能,具备设备运行,维护,管理和分析处理故障的基本能力,能够从事地铁通信技术工作的应用型专业人才。
汽车运用于维修工程辅专汽车维修专业
培养方向:培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展、具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务、美容等方面工作的应用型复合型工程型人才,培养掌握新能源汽车运用与维修必备的基础理论和专业知识、能利用新能源汽车检测设备和工具、从事新能源汽车需要的生产装配与调试、性能检测与维护、故障诊断与排除及技术管理工作。
2000年起,国家加大教育改革力度,建立了高等、中等教育沟通的升学“
生命中有许多你不想做却不能不做的事,这就是责任,生命中有许多你想做却不能做的事,
别想一下造出大海,必须先由小河川开始。初中毕业也不一定适合应试教育,初中生成绩不
就因为太闲了,所以才有精力失眠,所以才有心思矫情;给生活找点事儿做,不至于荒废每
普通高校对口招收中等职业学校(包括普通中专、中等幼儿师范学校、成人中专、职业中专
从个人发展看,中专生由于文化素质较高,具备较强的专业技能,社会视野开阔,因此往往
人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失
不经历凛冽的寒风,不会有梅花的怒放;不经历素裹的寒霜,不会有翠竹的坚韧,不经历厚
一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。有些同学初中毕业会选择上中专,那
中专学校大力调整专业设置,培养社会需求量大、紧缺的人才。实行课程改革,加强实践动