河南省老中医院校-郑州仲景中医专业学校

中职学校3+2贯通培养，3+4直通本科(很多省市已经开通)，直升大学，入中职中专学校即入大学。2000年起，国家加大教育改革力度，建立了高等、中等教育沟通的升学“直通车”、“立交桥”。进大学深造不再是高中生的“专利”，中专生一样能圆大学梦。下面是学校招生老师整理的河南省老中医院校-郑州仲景中医专业学校相关内容，希望可以帮助到你。

国医仲景专修学校建立一支以赵安业、许敬生教授为主的师资队伍，现有专兼职教师289人，其中副教授以.上职称37人，拥有德、日、韩国及全国医学高等院校客座教授300余人。

郑州仲景国医学校是由著名中医学家、中医教育家赵清理教授于1985年创办，是经河南省教育厅批准的一所大、中专层次的全日制医学院校。学校拥有普通中专、大专；成人大专、本科；远程教育大专、本科及非学历培训等多种教育模式。开设有：中医学、临床医学、护理学、中药学、药学等十几个专业；学校设有中药标本室、护理示教室、医学解剖室、技能实验室及图书馆、微机室、多媒体教室等。

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医学检验技术专业就业方向：

各级医院检验科、疾病预防控制中心、血站或血液中心、防疫机构、计划生育服务中心等医疗卫生机构;高校实验室、医学研究机构、独立实验室、体检中心、康复中心、疗养院、法医检验、医学生物企业等医学相关类实验室;医学检验设备试剂生产、销售部门等，也可在食品检验、环境保护、海关检疫等单位从事检验、检疫技术等工作，能适应社会相关行业的多样化需要。

医学检验主干课程

生物化学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验等。

医学检验技术招生与就业

医学检验技术专业招收高中毕业生及同等学力者，文理兼收。毕业生就业呈现多元化，就业方向有各级医院的检验科、社区卫生服务中心的化验室、卫生防疫机构、血站等部门;也可在食品监督、环境保护、海关检疫等部门从事技术检测工作

口腔医学专业发展前景

口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦,教师——在医学院校从事口腔医学教学工作;科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗,销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。

口腔医学专业的就业前景

我国口腔医生的数量远不能满足患者的需求，就业前景良好。

在我国，口腔科医生与人口的比例是1∶40000，而国际公认的合适的比例应为1∶2000。我国现有口腔医生2.5万人左右，而与此同时却有25亿颗龋齿待填充，6亿颗错位畸形待矫正，10亿牙周病患者待医治。口腔医生的缺口还是很大。

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临床医学指的是什么?

临床即“亲临病床”之意，它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学。

那么初中生毕业想报读医师类专业(临床医学，口腔医学，中医学)怎么办呢?

第一种方式：读高中三年后参加全国高考填报志愿录取，据我所知川内的临床医学专科最低分数要求在420-480左右，热门专业录取分数较高。

第二种方式：报读卫校一类学校，学习护理专业，因为护理专业和临床医学的基础课程基本相同，可以先学习基础知识为以后做铺垫，在第三年参加对口高职一类的高考，对于职校高考生分数和录取都是放得比较开的，2019年的职校本科录取分数线医药卫生类479分即上本科线，而高考的本科录取分数线理科547，文科540分数落差在近60分，并且考试方式不同，高考分文理科，对口高考只考语数外加综合，大大减轻了学生的就读压力。

药剂学
药剂学专业培养目标：

培养具备一定的综合职业能力和全面素质的中级药剂、制药专业人员主要面向医疗机构从事处方调剂等工作，以及医药商业和药品生产企业，从事药品的采购、储存、物流管理、销售、咨询相关的专业性人才。

药剂专业教学的主要内容：

人体解剖生理学基础、微生物学基础、药用基础化学、生物化学、分析化学、生药、药理、药物化学、药剂、制剂工艺、药品生物鉴定技术、医药商品营销、药事管理。

药剂专业实践课程：

调剂及制剂基本技术实习、制剂质量检验技术实习、药物常用剂型制剂操作实习、制剂设备实习、中成药剂实习、各类药品管理实习、营销实习、毕业综合实习。

临床医学
一、主要课程：

人体解剖 学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、外科学总论与手术学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、理化因素中毒及灾害医学、危重病学、急诊医学。

二、就业方向：

医疗卫生机构从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。