时间:2024/07/06 07:34:08 来源:网络 编辑:李老师 PC版
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人才培养质量是学校良性发展的根本。郑州财税金融学校作为河南省职业教育特色院校,持续打造“财经类、应用型、特色化”的专业特点,学校会计专业经过30多年的发展和沉淀,是近年来最受考生关注和欢迎的专业。
郑州财税金融职业学院中专部重视德育教育,课余活动丰富多彩,组织有迎新生文艺汇演、歌咏比赛、篮球赛、运动会、元旦晚会、毕业晚会等大型活动,也有礼仪队、话剧社、篮球队等各种学生兴趣社团。
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会计学
会计学是指以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统,以有效地管理经济的一门应用学科。会计学是社会学科的组成部分,是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。会计学的研究对象包括会计的所有方面,如会计的性质、对象、职能、任务、方法、程序、组织,制度、技术等。会计学用自己特有的概念和理论,概括和总结它的研究对象。
会计学课程设置
会计学学《高等数学》、《概率论与数理统计》、《大学语文》、《程序设计》、《管理学导论》、《财务管理》、《运筹学》、《营销管理》、《管理信息系统》、《运营管理》、《会计软件应用》、《中级财务会计》、《成本管理会计》、《税法》、《经济法》、《西方经济学》等课程。会计学就业方向
企业会计 一般分为:财务会计、成本和管理会计、内部审计。
职业晋级:出纳-会计-会计主管-财务经理-财务总监
金融机构会计 主要包括银行、证券行业和其他金融机构。
行政事业单位会计 主要包括:学校,医院,福利慈善机构
招生对象:
①年满15周岁,具有初中、高中、技校、大中专及同等学历的应往届毕业生。
②品行端正、无吸烟、酗酒、沉迷网络等不良嗜好;无违纪、违法等不良记录。
③智力无障碍,无传染性疾病,无严重慢性疾病。
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数字媒体技术应用
课程设置
程序设计基础与实验、造型基础、图像信息处理、数字摄影、计算机图形学、场景设计与表现、数 字媒体资源管理、数字视音频处理、计算机动画、计算机 视觉、人机交互技术、角色形象设计、计算机游戏程序设计、数据结构基础、数据库系统原理、计算机网络基础。
面向对象程序设计、计算机网络协议基础、数字信号 处理、数字图像处理、多媒体原理与应用、现代电 视技术、信息论与编码原理、媒体内容安全技术、计算 机图、媒体网络与交互电视技术概论、多媒体系统设计数字媒体技术导论、媒体制作软件、3D图形程序设计 、多媒体画面艺术、游戏架构设计、三维造型与动画 技术、计算机图形学、数字图像处理、实时虚拟现实 技术、游戏开发、动画设计、影视制作与合成。
就业方向
数字媒体应用技术相关的影视,娱乐,游戏,出版,图书,新闻等文化媒体行业,以及国家机关,高等院校,电视台及其他的数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视,广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集,编辑等方面的技术工作,以及数字媒体。产品的开发与制作工作。
大数据与会计
课程设置
大数据专业本身也是一个复合型专业学科,以统计学、数学、计算机为三大支撑性学科;生物、医学、环境科学、经济学、社会学、管理学为应用拓展性学科。
而会计专业主要是学习: 会计学原理、财务会计、成本会计、财政学、管理学、西方经济学、管理会计、政府与非营利组织会计、审计学、会计信息系统、经济法、税法、财务管理。 会计学专业属工商管理学科,是一个应用性较强的专业。就业方向
1.Hadoop大数据开发方向
市场需求旺盛,大数据培训的主体,目前IT培训机构的重点
对应岗位:大数据开发工程师、爬虫工程师、数据分析师 等
2. 数据挖掘、数据分析&机器学习方向
学习起点高、难度大,市面上只有很少的培训机构在做。
对应岗位:数据科学家、数据挖掘工程师、机器学习工程师等
3. 大数据运维&云计算方向
市场需求中等,更偏向于Linux、云计算学科
只有根据自身基础条件、能力特长、兴趣爱好以及家庭经济状况,选择适合自己的教育方式
透过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹;什么都能够输掉,但不可输掉笑容。初中毕业生,
学校非常重视学生的就业情况,因为“出口”对学校来说就是&
愿我往后余生,活成自己喜欢的样子不难为自己,不辜负岁月!初中生成绩不太理想,还是
赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满。初中毕业生,年纪小,涉世未深,不要在该读书的
学无止境,努力绽放光彩,追逐属于自己的美好人生。中考临近,觉得自己的成绩不如意,
你背后的努力别人可能看不到,就像你不能同时看到所有人背后的努力一样。你爬到山顶不
河南初三在读想学电子商务-郑州城轨交通学校线下参观报名方式-五年一贯制公办免费中专
没有什么可以阻挡你,只要你拥有一个坚定的目标和无比的毅力。初中毕业生需要经过中专
学习不是一时兴起,而是需要持续不断的努力。只有把努力变成习惯,才能收获精彩的人生
从现在看过去,会看见无知;从宽容看是非,会看见解脱;从知足看人生,会看见珍惜。国