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河南省郑州市3+3全日制中专老师教学怎么样-百度百科

时间:2024/07/13 09:31:56  来源:网络  编辑:万老师  PC版

   每一次前进时,总以为会有许多障碍,一旦踏进去,却发现那不过是生活的假想敌,也许人生最为欠缺的,永远是迈出第一步的勇气以及不回头的决心。

   中专和高中不同的地方是,中专培养学生的专业技能。也正是有了专业技能,才给了这些文化课不理想的学生更多的学习自信和乐趣。下面是吴老师整理的河南省郑州市3+3全日制中专老师教学怎么样-百度百科相关内容,希望可以帮助到你。

   河南辅读中等职业学校始建于2000年,位于河南省洛阳市洛龙区龙门北路88号,占地面积100亩,建筑面积2万多平方米。学校以中等职业教育为主,开设了22个专业,涵盖机械、电子、旅游、餐饮、财会、文秘等多个领域,是一所综合性、特色突出的职业学校。

河南辅读技工学校、河南辅读职业中专建校于1986年,是经河南省劳动厅、河南省教育厅批准实施技工教育和学历教育的省属普通类综合性的公办先进学校。

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河南辅读中等职业学校电子商务专业介绍
培养目标:本专业培养可自主进行网商创业,也可在生产、贸易、物流、互联网等行业从事网页设计与制作、网站运营与推广、网络营销与策划、电子交易处理、电子交易平台维护等工作。

主要课程:电子商务概论、市场信息与调研、电子商务与配送、电子商务网页制作、基础会计、推销谈判与技巧、电子商务模拟实训、推销综合实训、网络营销、职业指导等。

就业前景:可从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护,或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作,或从事客户关系管理、 电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。

河南辅读中等专业学校开设专业有:计算机初中高、计算机组装与维修、网络工程、半年制硬件、半年制软件、半年制网站建设、三维动画专业、高级美术设计、半年制网络工程、一年制软件、一年制电脑电子维修、广告设计影视动画、电脑网站建设、电脑环境艺术、电子商务、车工、钳工班、三个月数控车床、半年制数控车床、半年制数控机床维修、一年制数控车床、一年制数控铣床、一年模具设计制造、一年制加工中心、三个月厨师、半年制厨师、一年制厨师、三个月中西式糕点班、半年制中西式全科班、三个月家电、半年制家电维修、机电制冷班、三个月手机维修、半年制手机维修、三个月电气焊、半年制电气焊、发动机班、汽车电器班、半年制汽修、一年制汽修、三个月美容美发班、挖掘机班、装载机班、高档服装班、一年制服装班等56个技工专业和计算机应用、数控机床、模具制造与设计、焊接工程、烹饪专业、电子电器工程、汽车运用与维修工程、服装设计与工程八个中专类专业。

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模具设计与制造
培养方向:培养德、智、体、美等方面全面发展、具有良好的职业素质,面向制造行业,从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机的操作及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的技师水平,设计方面过到助理设计师的水平,核心能力冷冲模、塑料模的设计与制造,模具制造设备的安装、调试、使用和维护。

 教学计划:平衡与装配、气压与液压装置、机床装配与维修、机床电气控制、金属切削机床、机床夹具设计、群钻用钻削特殊孔、车工技能、金属切削原理与刀具、车工工艺、金属材料与热处理、数控车床、数控铣床的数字处理

  实习车间职业资格证书:模具中级证、高级证、技师证等。

 就业方向:毕业生主要面向

1.模具加工生产组织;

2.模具数控编程加工;

3.模具三维设计;

4.产品开发三维设计;其它技术类方向:生产管理、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理及产品开发、汽车工业、机械制造工艺师、CNC工程师等。
 

计算机环境艺术设计
专业介绍:培养方向:本专业培养德、智、体全面发展的,具有现代审美意识、熟练掌握室内室外环境艺术设计专业知识和装修施工技能的高级应用型人才。

教学计划:学习计算机基础知识、officet系列办公软件、空间设计、Autocad、3DSmax、Lightscape、Photoshop、环境艺术设计素描、色彩、建筑速写、构成学、测量学、室内制图、效果图技法、摄影、装饰结构与材料、风格流派、家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、模型制作、景观建筑设计、环境景观设计、植物配置、园林规划与设计、景观设计表现技法、计算机辅助设计、景观工程技术、经济学概论,管理学概论,工程估价、写生、家具设计、环境艺术设计概论、色彩构成、立体构成、平面构成等。

职业资格证书:景观读者论坛师、规划师、室内设计师、计算机中级证、高级证、技师证。

就业方向:毕业生主要面向城市规划方向,园林设计方向、装潢设计方向、广场设计、街道设计、景观设计、城市设计、房区绿化设计方向、也可从事设计教育。

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