郑州3+2学校-河南民族中等学校办学特色

今年，教育部发布《关于做好2020年中等职业学校招生工作的通知》明确今年“坚持职普比例大体相当，适度扩大中职招生规模”。作为另一类型的教育，中职教育是普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要组成部分，中职教育即肩负着为社会培养技能型人才和为高等职业教育输送学生的双重重任，读中职即可以就业、也可以升学，且升学的路径比读高中参加高考上大学更为容易。下面是学校招生老师整理的郑州3+2学校-河南民族中等学校办学特色相关内容，希望可以帮助到你。

河南省民族中等专业学校创建于1983年，为河南省民族事务委员会直属的财政全额拨款事业单位，位于郑州市北环路10号。2002年7月，经省政府同意、省教育厅批准,省民族中专学校与郑州轻工业学院合作办学成立郑州轻工业学院民族职业学院。

河南省民族中等专业学校2008年, 在省教育厅组织的高职高专人才培养工作水平评估中被评为良好等次, 2017年被评为全国民族团结进步创建示范学校。

郑州3+2学校-河南民族中等学校办学特色

民族音乐与舞蹈(幼师方向)

1、主要课程: 钢琴、视唱与练耳、乐理、学前儿童英语教育、美术、民族舞蹈、现代舞蹈、学前教育学、学前心理学、幼儿卫生与保健等。 2、就业方向: 本专业毕业生可在省属、合作及集团下属的学前教育机构,如幼儿园、托儿所、亲子园等单位从事幼教工作,并能担任幼儿英语、舞蹈、钢琴等技能的培训与教学;可在学前教育研究机构及卫生保健部门从事幼儿教育相关工作。

机电一体化技术
培养目标
本专业培养适应机电设备使用、维护、维修、管理需要的高素质技能型人才。在校期间，通过电子电工技能训练、工厂电气控制实训、Plc应用技能实训、电气设备运行与维护实训，使学生具备数控机床维修、单片机设计和计算机绘图能力，获得维修电工职业资格证书、Auto cad高级绘图师证书。
就业方向
毕业后，可从事机电设备、自动化设备和生产线的设计、制造、安装、调试、运行、维修与检测等工作。
主要课程：电机与拖动、自动化生产线技术、机械制造、电气控制与Plc、单片机设计、数控机床原理及维修。

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应用阿拉伯语
培养目标
本专业培养具备阿拉伯语听、说、读、写、译能力，掌握国际贸易基本知识，熟悉对外贸易政策和法规，通晓商务礼仪，具有一定组织管理能力的应用型涉外专门人才。在校期间，通过学习相应语言、文学、历史、政治、经济、社会文化等方面的基本理论和基本知识，进行听、说、读、写、译等方面良好的训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、管理工作的能力。
就业方向
毕业后，可从事涉及阿拉伯语国家的国际商务、外事、外贸、翻译、旅游等工作。
主要课程：阿语口语、听力、写作、翻译，旅游阿拉伯语、阿拉伯国家概况、伊斯兰文化、国际贸易实务、电子商务、商务礼仪、函电与单证等。