五年一贯制的中专院校有哪些-河南省商务中等职业学校-专业介绍

中专能够帮助学生更安全地接触社会

　　初中毕业的孩子还处于心智未完全发展完成的阶段，这个时候如果不进行进一步教育，那么在之后残酷的职业竞争中将会被淘汰，只能进行一些纯体力劳动，没有了自己的人生追求，这也是为何国家在大力布局发展职业教育。而进入中专学校，通过进一步学习，同学们能够增长更多与人相处的智慧，也能够在老师的指导下更安全地接触社会。下面为大家详细介绍关于五年一贯制的中专院校有哪些-河南省商务中等职业学校-专业介绍，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

河南省商务中等职业学校实习实验设备和设施与办学规模、办学层次、专业设置相匹配，能满足实训需求；校内实训室总数达到87个，设备总值为10283万元，生均教学仪器设备值为7681元。

河南省商务中等职业学校专兼职教师233人，正高级讲师5人，高级讲师48人，省职教专家3人，中原名师3人，河南省学术技术带头人1人，河南省最美教师2人，河南省中职学校教学名师10人，河南省职业教育学科带头人2人，河南省教育厅学术技术带头人19人，省职教骨干教师12人。

五年一贯制的中专院校有哪些-河南省商务中等职业学校-专业介绍

1.素质
（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代
中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、
深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
（2）能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，掌
握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解数字内容
服务、广告业等产业文化，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感、担
当精神和信息核心素养；
（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的思想政治、语文、数学、外
语、艺术、信息技术、劳动教育等文化基础知识，具有良好的科学与人文素养，
具备职业生涯规划能力；
（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强
的集体意识和团队合作意识，学习一门外语并结合专业加以运用；
（5）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协
作，与社会、自然和谐共处；
（6）具有良好的身心素质和人文素养，具有感受美、表现美、鉴赏美、创
造美的能力；
（7）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、创新精神。

河南省商务中等职业学校
2023 年网络信息安全专业人才培养方案
一、专业名称及专业代码
专业名称：网络信息安全
专业代码：710207
二、入学要求
初中阶段教育毕业生或具有同等学力者
三、修业年限
全日制三年
四、职业面向
所属专业大类
（代码）
所属专业类
（代码）
对应行业 主要职业类别
主要岗位类别
（或技术领域）
职业资格证书或技
能等级证书举例
电子与信息大
类（71）
计算机类
（7102）
互联网接入及
相关服务
（6410）
其他互联网服
务（6490）
计算机网络工程技
术人员
(2-02-10-04)
网络与信息安全管
理员
(4-04-04-02)
网络与信息安全管
理员
(4-04-04-02)
网络安全产品技术
服务
网络系统渗透测试
网络系统安全运
行维护
普通话水平测试等
级证书
网络安全运维
计算机技术与软件
专业技术资格（水
平）考试程序员 。

五年一贯制的中专院校有哪些-河南省商务中等职业学校-专业介绍

一、专业名称及专业代码
专业名称：中西面点
专业代码：740203
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者
三、修业年限
全日制三年
四、职业面向
所属专业
大类（代
码）
所属专业类
（代码）
对应行业
（代码）
主要职业类别
（代码）
主要岗位类别
（或技术领
域）
职业资格证书或技能等
级证书举例
旅游大类
（7402）
餐饮类
（740203）
中西面点
西式烹饪
烹饪工艺与
营养
(740203)
中式面点师
西式面点师
中式面点
西式面点
西式烹饪
食品加工
厨政管理
营养配餐
员
中式面点师职业技能中
级证书
西式面点师职业技能中
级证书
中式烹调师职业技能中
级证书
营养配餐员职业技能中
级证书

1.素质
（1）坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社
会主义核心价值观，具有爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感，遵守法律，遵规守纪，具有社会责任感和参与意识。
（2）具有良好的职业道德和职业素养，具有较强的实践能力。
（3）具有职业生涯规划意识，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理
能力。
（4）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协
作，与社会、自然和谐共处。
（5）具有良好的身心素质和人文素养，具有感受美、表现美、鉴赏美、创
造美的能力。
（6）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、创新精神。
（7）具有终身学习和可持续发展的能力。