五年制大专-河南省工业招生详情

凭借一技之长，就能创业致富。

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近年来，国家对高技能人才的培养越来越重视，一批批“大国工匠”正在用自己独一无二的专业技能和精益求精的敬业精神助力产业发展、助力中国制造迈向中国创造。在这种背景下拥有市场急需或紧缺的一技之长，才是王道，才是安身立命的根本。

下面为大家详细介绍关于五年制大专-河南省工业招生详情，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

2023年4月10日，春风习习、桃花盛开，学校在长城汽车股份有限公司总部的邀请下，由学校党委书记刘宝亮和招生就业办副主任谭志勇赴长城汽车总部参观考察，为校企合作在人才需求、引进、培养等方面进行交流，并洽谈学生实习事宜。

在长城汽车股份有限公司负责人崔部长的陪同下，共同参观了长城汽车研发车间、生产车间、自动化车间、汽车试驾试验场、员工生活餐厅、员工宿舍。此次走访了解到长城汽车管理制度、企业文化，长城汽车作为我国的民族品牌有着辉煌发展前景，给予了国人期望。

此次企业考察活动，了解企业的人才需求和学生实习就业情况，有利于在专业人才培养目标和企业人才需求更有效地对接，有助于培养高素质技术技能型人才。

通过企业考察活动充分体现了学校领导高度重视学生实习工作，在寻找优质实习基地上下功夫。让学校的学生走进企业，融入企业发展与企业同向共行，为企业发展提供优秀人才做出贡献。

河南省工业学校为河南省教育厅直属的公办中等专业学校，根据教育收费公示制度，对学校教育收费进行公示:

根据省教育厅、省发改委和省财政厅相关文件要求，我校收费项目为住宿费和代收教材费，收费标准为：

1、住宿费300元/生/年。

2、教材费（代收费）400元/生/年（每学年度结算一次，多退少补）。

学校（包括校本部和各个校区）严格执行国家教育收费政策，严格依法依规收费。

五年制大专-河南省工业招生详情

舞蹈专业培养能力
（1）专业能力：具有舞蹈身体的协调能力；舞蹈各种风格的模仿能力。
至少一项技能展示的能力；具有舞蹈鉴赏能力；舞蹈的艺术表现能力（表演素养）；具有学习民族、行业、地方文化能力，具有创新思维能力、就业创业能力、合作沟通协调能力。
（2）社会能力：具有健康、活泼、精力充沛、连续工作的能力，与交
际沟通能力；具有较强语言文字表达、信息收集、处理能力及自学能力；具有社会实践、交往、培训和教学能力。
（3）方法能力：具有实用的舞蹈排练编创能力；舞台活动调度能力；
舞蹈化妆服装管理能力；舞台管理能力；具有计算机操作系统和常用应用软件的使用能力。

电气设备运行与控制专业人才培养

专业（技能）方向 1——电气设备安装与调试
（1）能识读电气设备的装配图，并按照工艺要求完成电气设备组装。
（2）能识读电气设备的电气原理图和接线图，并按照工艺要求完成电
气部分的连接。
（3）能初步进行典型电气设备的安装、调试、运行与维护。
专业（技能）方向 2——电气产品维修
（1）能对电气产品进行常规维护，完成维护报告。
（2）能对电气产品进行常见故障诊断，完成故障诊断报告。
（3）能对电气产品的常见故障进行排除。
专业（技能）方向 3——机电产品营销
（1）了解电气产品的性能和用途。
（2）能进行一般电气产品的营销和售后服务。
（3）能对电气设备进行简单的安装、调试、维修。

五年制大专-河南省工业招生详情

电气设备运行与控制专业教学进程总体安排
结合学校实际，人才培养方案采用“2+0.5+0.5”学制，按照每学年教
学时间 40 周、每周 28 学时进行设计，三年总学时数为 3000—3300。课程开设顺序和周学时安排，以每学期的实施性教学计划为准。一般每学时不少于45 分钟，18 学时为 1 学分，三年制总学分不得少于 170。顶岗实习一般按每周 30 学时计算，军训、入学教育、社会实践、毕业教育等活动以 1 周为 1学分。
公共基础课程学时约占总学时的 1/3，各专业人才培养方案必须保证开
齐、开足公共基础课的必修内容和学时。专业（技能）课程学时约占总学时的 2/3，在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间，认识实习应安排在第一学年。强化实践环节，加强实践性教学，实践性教学学时占总学时数的 50%以上。

电气设备运行与控制专业师资队伍
根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设
置标准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。本专业专任教师的学历职称结构合理，至少配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师 28 人；建立“双师型”教师团队，其中“双师型”教师的比例不低于 89%；有业务水平较高的专业带头人 6 名。
专业专任教师具有中等职业学校教师资格证书和相关专业资格证书，有
理想信念，有道德情操。有扎实学时，有仁爱之心，对本专业课程有较为全面的了解，熟悉教学规律，了解和关注电气自动化行业动态与发展方向，具备积极开展课程教学改革和实施的能力。聘请行业企业高技能人才担任专业兼职教师，兼职教师具有高级以上职业资格或中级以上专业技术职称，能够参与本专业授课、讲座等教学活动。