3+3中专有哪些-河南省工业职高专业分数线

国家历来重视职业教育，尤其是这些年，政府加大力度扶持和发展职业教育。比如，农村户口的学生，读职校可以免学费，还可以申请国家奖学金（助学金），城市的学生估计接下来也有一些照顾措施，经济特别困难的同学也可以申请免学费（具体要看每所职校的情况而定）。职校的环境、设施、师资都得到大力建设和提升，有的职校实验室、实训中心丝毫不逊色于大学的。试想一下，不用花学费，就能在职校学到一技之长，这样的机遇不香吗？除了学技术，校园里还有丰富多彩的文娱、社团活动，充实大家的课余生活。说真的，职校就是大学的“压缩版”、“精华版”。还有，职校生也可以考取“三二分段”的模式（五年制大专），在中职读3年，再到对口的高职读2年，在最短的时间里，以最少的成本拿到大专文凭。相比普高生的寒窗苦读，中职生考上3a院校简直就是“探囊取物”。下面为大家详细介绍关于3+3中专有哪些-河南省工业职高专业分数线，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

陈俊清副科长详细解读了2022年国家奖学金评审工作的变化及具体要求，着重就评定条件、评审程序、填报要求、名额分配等向与会人员做了重要说明。

会上，各科室和系部负责人纷纷表示，要认真学习领会省资助中心文件精神，按照学校领导要求，高度重视此次国奖评审工作，组织有力，措施得力，方法得当，严把评审标准，规范报送申请材料。同时，要讲好身边优秀学生故事，加强典型榜样的宣传力度，激励广大学生努力学习，成长成才。

河南省工业学校为提升教师专业素养，不断提高教学水平，进一步加强老师之间的沟通学习，切实推进高效课堂，5月16日基础部开展公开课展示活动。

课前，教师按要求认真备课，结合语文课程的核心素养和学生就业需求和学情等方面，杜志敏老师精心设计教学过程。课堂上，尊重学生在教学中的主体地位，循循善诱，创设了民主平等的教学氛围。多种教学方法相结合，学生积极主动参与课堂学习，不仅夯实了知识基础，思考和探究能力也得到了提升，有效实现了教学目标。

课后，基础部组织听课老师针对本次公开课展示情况进行了系统点评。此次活动既是对教师教学基本能力的检验，也给大家创设了一个展示自我、锻炼自我的平台。在此基础上促进各位教师相互学习、相互借鉴，达到共同成长的目的，有效推进了三教改革。

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舞蹈专业本专业坚持立德树人，知行合一，面向各类城市旅游文化产业中的大众文化艺术市场，服务旅游文化产业舞蹈团、社区文化组织、各类行业企业舞蹈团、演艺产业舞蹈团，以及各类舞蹈艺术培训经营单位，适应舞蹈表演、教学、编创岗位需要，培养具有良好的政治思想素质、职业道德和舞蹈实用理论、舞台表演能力、舞蹈编排能力、文化活动组织能力，同时，能够胜任社会舞蹈培训的，德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技术技能型人才。 

电气设备运行与控制专业教学设施
本专业配备校内实训室和校外实训基地。校外实习基地是专业实践教学质量的重要保证,有助于增加学生的就业机会，其建设程度直接关系到校外实践教学的实施效果和质量。校外实习基地实现校企共建、共管，学生实现共同评价。校企之间关系稳定，能够承接学生进行生产实习、顶岗实习等实践教学环节，并且能够实现人员互聘，实现学生共管共育；本专业校外实习基地能够根据培养目标要求和实践教学内容，校企合作共同制订实习计划和教学标准，精心编排教学设计并组织、管理教学过程，共同开发实践教学课程、编写实践指导教材等。通过校外实习基地的锻炼，使学生获得生产实践技能，进一步提升了学生的职业素养和专业水平。

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幼儿保育专业教学进程总体安排
结合学校实际，人才培养方案采用“2+0.5+0.5”学制，按照每学年教
学时间 40 周、每周 28 学时进行设计，三年总学时数为 3000—3300。课
程开设顺序和周学时安排，以每学期的实施性教学计划为准。一般每学时不少于 45 分钟，18 学时为 1 学分，三年制总学分不得少于 170。顶岗实习一般按每周 30 学时计算，军训、入学教育、社会实践、毕业教育等活动以 1周为 1 学分。
公共基础课程学时约占总学时的 1/3，各专业人才培养方案必须保证开
齐、开足公共基础课的必修内容和学时。专业（技能）课程学时约占总学时的 2/3，在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间，认识实习应安排在第一学年。强化实践环节，加强实践性教学，实践性教学学时占总学时数的 50%以上。

电气设备运行与控制专业人才培养能力
（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
（2）具有识读一般电气原理图、安装图、绘制一般电气控制图的能力，
具备现场操作能力。
（3）掌握电工、电子、机械等基本知识在电气控制设备中的应用，了
解常用电气控制设备的基本结构和工作原理。
（4）具有正确选择和使用常规电工电子仪器、仪表及辅助设备的能力，
会使用常用专业工具，具有熟练的专业基本操作技能。
（5）具备能阅读和理解电气设备的安装、使用、维修与保养相关说明
书的能力。
（6）具有解决本专业的一般技术问题的能力。
（7）具备使用常用电气 CAD 的能力，能熟练运用计算机辅助操作。
（8）具备解决电气控制设备及工业机器人设备维护、保养及常见故障
检测与维修能力。 

电气设备运行与控制专业教学资源
在教材选用方面，选用国家规划的职业教育教材和行业指导委员会推荐的教材，在内容上选择贴切专业发展，符合中职学生学习特点和等级证书及职业资格证书要求，结合学校自身实际教学情况和教学安排来选用教材；也可以选用校企合作企业提供的教材。如中等职业教育国家规划教材、教育部专业教学指导委员会推荐教材或重点建设教材、校企合作特色教材以及校内自编教材或活页教材。在图书文献配备及数字资源库方面，图书馆配备相当数量的专业学习资料，专业标准和行业标准，技术规范，相关手册，国内外的专业资料等。充分利用学校已经建成的智慧校园、数字化教学资源库以及国家职业教育精品课程网络等服务教学。