时间:2025/07/15 23:55:31 来源:网络 编辑:李老师 PC版
普通高中以升学为导向,以语数外等文化知识学习为主;中等职业学校以促进就业为导向,在学习必要的文化知识基础上,更加强调学习专业知识和职业技能,学习方式较为灵活多样。下面是学校招生老师整理的河南咨询-河南辅读职业学校能走兵吗相关内容,希望可以帮助到你。
河南辅读中专,现有在校生11000人。学校有专职教师326名和企事业单位骨干32名,其中国家大师16名,双师型教师166名,确保学生所学技术与企事业单位接轨。独特的办学模式、先进的办学理念被香港卫视、中央电视台、河南电视台、河南日报、大河报、都市频道等多家媒体给予大量的报道,由于办学业绩突出,校长高强当选为民进中央河南省教育委员会副主任、河南省先进工作者、河南省政协委员、郑州市管城区人大常委,郑州市五一劳动奖章获得者。
河南辅读中等职业学校(河南辅专)办学条件
河南辅专学校在郑州市内繁华地段拥有三大校区,新校区坐落于郑州市管城区金岱路186号。计划总占地面积2600亩,是河南省人民政府批准的重点项目,首期816亩,现有全日制在校生12000多人。学校建有教学楼、实训楼、公寓楼、图书馆、餐厅、汽车运用与维修实习厅、城市轨道交通运营管理实习厅、模具设计与制造实习厅等,另有钢琴教室、美术教室、舞蹈教室、计算机教室,还配有篮球场、足球场、乒乓球台、羽毛球场等,同时学校建有高端化的语音教室、录播教室、辅专电视台、多媒体一体机教室300多个,能充分满足学生实习、实训需求。
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数控机床
培养方向:培养熟练操作数控车床、数控铣床、加工中心等数控机床设备,具备机械制造知识及应用能力和计算机辅助设计能力,能进行数控编程、机床调试与保养及数控技术的现代化生产组织的技工、技师、高技等应用型技能人才。
教学计划:学习机械制图、机械基础、划线、锯割、攻丝与套丝、刮削与研磨、弯曲与矫正、平衡与装配、气压与液压装置,机床装配与维修、机床电气控制、金属切削机床、机床夹具设计、群钻用钻削特殊孔、车工技能、金属切削原理与刀具、车工工艺、金属材料与热处理、数控车床、数控铣床的操作、编辑基础、数控车床的保养与维修技术级编程中的数字处理、坐标值计算的基础知识、坐标值计算的常用计算方法、电工基础、GSK928TC和GSK980T系统编程、数控车床程序的编制、公差与配合、电子基础、单片机基础、PLC技术、机械传动及电动机原理、CAXA机械绘图、mastcam计算机自动编程、计算机辅助设计AutoCADFANUC、PA。
汽车运用于维修工程辅专汽车维修专业
培养方向:培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展、具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务、美容等方面工作的应用型复合型工程型人才,培养掌握新能源汽车运用与维修必备的基础理论和专业知识、能利用新能源汽车检测设备和工具、从事新能源汽车需要的生产装配与调试、性能检测与维护、故障诊断与排除及技术管理工作。
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机电一体化
培养方向:培养掌握机电专业的基础理论和专门知识,具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质,适应生产,建设,管理,服务第一线需要,具备机电一体化技术基础理论,基本技能,掌握机械制造的加工工艺,能从事普通机床操作,数控机床操作与编程机电产品设计与工艺设计,车间现场管理,机电产品销售与售后服务以及机电设备的维修,安装,操作等工作,德,智体,美全面发展的高素质,高技能人才。
教学计划:机电一体化专业主要课程是电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、数控加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、数控技术、数控编程、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、电器控制及PLC、计算机绘图(cad)、工程力学等。
城市轨道交通供电
培养方向:本专业主要培养德.智体全面发展,掌握城轨交通供电系统基本理论知识和基本操作技能,掌握本专业所必须的电工基本技术,掌握交通供电和动力配电系统,电气监控系统,高低压电器,自动化等实用专业知识,了解轨道行业主要供电设备和运行情况,具备电气和主要设备的操作技能,具备运行,维护,管理和分析处理故障基本能力,具备一定的故障诊断和处理能力,能够从事牵引变电所运营与维护,接触网运行与检修等相关邻域工作的应用型专业人才。
教学计划:电路理论基础,电子电路,单片机原理及应用,电力与电力拖动,电力系统概论,高电压技术与安全,电工与电子技术基础,电机学,机械制图,机车控制,车辆构造与装备,牵引供电系统,继电保护与自动控制装置,配电网自动化,用电设备与控制技术,传感器技术应用等。
你要记住的是,你永远都无法借别人的翅膀,飞上自己的天空。想要的东西,尽量自已努力
面对困难挫折挑战只要你肯相信自己,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你
与其天天为前途发愁,不如努力把现在的事情做好。因为,只有奋斗,才能让你在通往成功
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信自己能做到,你就已经成功了一半。中专毕业生中职阶段的职业教育经历能够让学生升入
人生有太多的纠结,太多的不舍,太多的懊悔。与其在纠结中彷徨踌躇,不如坚定目标勇往
大家可以结合自身条件、个人能力、兴趣爱好以及家庭条件等方面,来判断哪一种教育方式
普通高中毕业生只能通过参加普通高考升学,且考试难度较大;中等职业教育毕业生升学主
无论挑战如何严峻,我们都要弘扬伟大建D精神,铭记生于忧患、死于安乐的古训;初中毕
不想被别人否定,自己就要更加努力。事实上,很多中专学生在校期间表现出色,找有对接
只有对自己的人生充满自信,才能在自信里找到自强,自强中彰显自立,自立成就自我,才