公办中专有哪些-河南省工业中专平面设计专业分数线

就读中专学校可以根据自已的爱好,选择喜欢的专业,目前,中专学校根据市场的需求,针对不同的学生群体的特点,开设了各种各样的专业,既有理科类专业,如汽车、机械、电子、计算机、建筑、农业等,也有文科类专业,如:会计、广告设计、电子商务、美术设计等,只要确定自已一生的发展方向,就能选到满意的专业。下面为大家详细介绍关于公办中专有哪些-河南省工业中专平面设计专业分数线，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

河南省工业学校11月13日，“2022年全国职业院校技能大赛（中职组）零部件测绘与CAD成图技术”在辽宁省交通高等专科学校举行。由于受疫情影响，赛项转为线上进行，共有来自31个省、自治区、直辖市以及新疆生产建设兵团的65名选手线上同台竞技。我校机电系学生王炳力同学代表河南省参赛，王炳力同学在赛场上沉着冷静、奋力拼搏，最终取得三等奖的好成绩。这是我校继2018、2019年后在该项目中第三次斩获铜牌，充分展示了我校选手精益求精、锐意进取的工匠精神，同时也是我校各专业全面推进“岗课赛证”综合育人的一个缩影。

本次大赛优异成绩的获得，展示了我校雄厚的教学实力和学生优秀的综合素质。学校多年来坚持“育人为本，?技并重”的办学理念，不断开展校园技能竞赛等活动提升教学质量，推进教学改革。学生通过竞赛、实操等形式，巩固理论知识，强化实操技能。教师不断吸取先进教学理念，提高自身理论与实践水平，为大赛获奖奠定了坚实基础。

河南省工业学校为引导学生更好认识自我、悦纳自我，学会自我调适、关爱他人，促进学生心理健康成长，提升我校心理健康工作水平，我校迅速开展了心理健康系列活动来确保孩子心理健康问题。同学们躺在音乐放松椅上，在舒缓的音乐的伴随下，放松心情，从而缓解过度焦虑、紧张、压抑的负面情绪，集中注意力到自己的生活上，感受到美好，音乐放松方法也能让同学们对音乐中的感情产生共鸣，从而获得很多的力量。

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幼儿保育专业学习评价
对学生的学业评价要突出德育为首、能力为本理念，体现评价主体、评
价方式、评价过程的多元化，即教师评价、学生相互评价与自我评价相结合，部分专业课程可以聘请企业教师参与评价；专业课程的考核评价尽量减少理论考试方式，而应以实操考核、项目考核和过程考核为主，学习过程性评价与终结性评价相结合；评价内容应涵盖情感态度、岗位能力、职业行为、知识点的掌握、技能的熟练程度、完成任务的质量等。
关于跟岗实习和顶岗实习课程的评价，成立由企业（兼职）指导教师、专业指导教师和班主任组成的考核组，主要对学生在顶岗实习期间的劳动纪律、工作态度、团队合作精神、人际沟通能力、专业技术能力和任务完成等方面情况进行考核评价。

幼儿保育专业毕业要求
（一）学业考核要求
通过幼儿保育专业三年的学习，修完教学计划规定的全部课程及修满规
定的学分，成绩合格，并具备较高的思想道德品质和优良的职业素养，同时掌握专业知识和实践技能，准予毕业。
（二）证书考取要求
根据职业岗位需求，对接可考取的国家职业资格证书和职业技能等级证
书，明确证书有关内容有机融入专业课程教学的途径、方法和要求。

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电气设备运行与控制专业人才培养能力
（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
（2）具有识读一般电气原理图、安装图、绘制一般电气控制图的能力，
具备现场操作能力。
（3）掌握电工、电子、机械等基本知识在电气控制设备中的应用，了
解常用电气控制设备的基本结构和工作原理。
（4）具有正确选择和使用常规电工电子仪器、仪表及辅助设备的能力，
会使用常用专业工具，具有熟练的专业基本操作技能。
（5）具备能阅读和理解电气设备的安装、使用、维修与保养相关说明
书的能力。
（6）具有解决本专业的一般技术问题的能力。
（7）具备使用常用电气 CAD 的能力，能熟练运用计算机辅助操作。
（8）具备解决电气控制设备及工业机器人设备维护、保养及常见故障
检测与维修能力。