郑州仲景国医学校适合哪类学生（名额有限）

无论是选择什么性质的学校，都是有条件要求设置的，想要报读一个学校，需要满足学校的招生要求之后，才能就读，所以找学校必须要有针对性，不能盲目的去寻找，这样才能事半功倍。郑州仲景国医中等专业学校为同学们提供了良好的求学环境，师资力量雄厚，保证大家在学习当中能获得丰富专业的的知识技能。

郑州仲景国医中等专业学校是由著名中医学家、中医教育家赵清理教授于1985年创办，是经河南省教育厅批准的一所大、中专层次的全日制医学院校。学校拥有普通中专、大专；成人大专、本科；远程教育大专、本科及非学历培训等多种教育模式。

郑州仲景国医专修中等专业学校位于郑州市新密市开阳路北段，在校师生4000多人，学校建立一支以赵安业、许敬生教授为主的师资队伍，现有专兼职教师289人，其中副教授以上职称37人，拥有德、日、韩国及全国医学高等院校客座教授300余人，为学校教学管理奠定了坚实基地。

郑州仲景国医学校适合哪类学生（名额有限）

郑州仲景国医中等专业学校报到须知
1,学生入校时需另缴纳住宿费800元年,教材费300元/年,保险费100元，

2,在学生报到后，学校将按预备役部队标准配发每位学生床上用品及生活用品，

3、我校所有学生统一配发迷彩军服;二套春秋装，二套夏季迷彩T恤，一套冬季作训服，一条腰带，二双军鞋、一项帽子、肩章领章、服装费共计800元。

郑州仲景国医中专学校（郑州仲景国医专修学院）  
医学影像技术

就业前景

          众所周知，医学影像学在医学诊断领域是一门新兴的学科，不过目前在临床的应用上是非常广泛的，对疾病的诊断提供了很大的科学和直观的依据，可以更好的配合临床的症状、化验等方面，为最终准确诊断病情起到不可替代的作用;同时也很好的应用在治疗方面。

医学影像专业毕业一定要具备较全面的临床医疗技能和较扎实的医学影像学诊疗技术，并有一定医学法律知识和人文社科知识的合格医学影像学专业医师，能从事各种常见病、多发病的影像诊断工作，并能在影像设备的监视下完成常见病的介入治疗工作。

主要课程
             医学影像技术、医学影像设备、电工与电子技术、医学影像诊断基础、超声技术与诊断基础、人体断面解剖学基础、病理学基础、医学微生物与免疫学基础、生理学与生物化学、疾病概要、医患沟通。
就业方向
       在各级各类医院、卫生医疗机构，能够胜任放射科、CT室、磁共振室、超声医学科、介入治疗科等部门的医学影像技术工作。

郑州仲景国医学校适合哪类学生（名额有限）

郑州仲景国医中专学校（郑州仲景国医专修学院）  
医学检验技术

开设专业 组织学与胚胎学、细胞生物学、分子生物学、生物化学、生理学、病理学、医学统计学、医学免疫学、病原生物学、分析化学、检验仪器学、临床基础检验、临床病理生物学检验、临床免疫学检验、临床生物化学检验、实验室管理学、临床医学概要等。

医学检验技术

专业名称：医学检验技术

医学检验是对病人的血液、体液、分泌物或脱落细胞等标本，进行化验检查，以获得病原、病理变化及脏器功能状态等资料。其专

业就是学习检验的方法、原理、结果分析等技术的专门学科。

核心能力：医学检验操作技能

   医学检验分为临床检验与医学实验技术两方面。临床检验是临床医生确诊的必要手段之一，而医学实验技术主要侧重于实验操作方面，为研究所、实验室输送实验师(技师)。本专业还设有病理诊断技术方向，通过基础医学、临床医学、病理诊断的基本知识和基本技能的学习，具备病理诊断和病理切片技术等能力。

    郑州仲景国医中专学校口腔医学专业：
      课程设置主要课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学;卫生法学、医学伦理学、医学心理学;马克思主义基本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧;英语、高等数学、医用物理学、化学等。

主要实践性教学环节:包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36-42周。

就业面向:县乡级医院以及口腔疾病防治机构的临床医疗岗位。

解剖学

专业特色

本专业在加强通识教育的基础上，侧重中医学的基本素质教育，注重人文素质培养、中医文化的熏陶、中医思维的培养和中医临床技能的训练，注重学生发展潜力的塑造。其中前两年半完成通识课程、中医学和现代医学基础课程的学习，后半年在校合作临床教学医院完成临床课程、实习等学习工作。

本专业尤为注重学生中医思维能力和动手能力的培养，创建了中医摇篮班、中医科研实践班和师承教育等，全方位地为学生早临床、早实践奠定了坚实的基础。