濮阳转公立中专新版

学习着，书中，那优美的文字令我陶醉，令我感悟到了人生的哲理。我的心灵颤抖着，用心去读每一个字，每一句话，去感受作者的心。想找中专院校的同学个大家推荐河南省工业学校。河南省工业学校有着明确的办学方向，是河南省教育批准、教育部备案的省级重点中专院校。坚持“对学生负责、对家长负责”的办学理念，深厚的办学经验，优质的管理团队，广阔的专业前景，通畅的升学渠道一定是给您孩子提供明亮未来的较佳平台。以下是老师整理的濮阳转公立中专新版

河南省工业学校始建于1949年，是省教育厅直属的一所全日制普通中等专业学校，国家级重点普通中等专业学校，河南省高水平中等职业学校。学校建筑面积约23000平方米，现有在校学生2300余人。我们学校师资力量雄厚，教学质量优异，现有省职教专家4人正高级讲师4人 ，河南省中等职业学校教学名师 ，专业学术技术带头人多名 ，高级讲师20人 ，讲师30人。学生在各类技能大赛中成绩显著，获得多项国家级、省级一等奖。

学校基本介绍

河南省工业学校是河南省教育厅直属的全日制普通中等专业学校，国家级重点普通中等专业学校，是河南省职业教育品牌示范学校、河南省教育系统先进单位、河南省职业教育先进单位、河南省文明标兵学校、河南省首批中等职业学校校园文化示范学校、管理强校，河南省就业先进学校，河南省卫生先进单位、河南省平安校园，河南省公众最满意的十佳中等职业学校，河南省最具特色十佳职业院校，河南省冶金职教集团牵头单位，省直工委、省教育厅“五好”基层党组织。

濮阳转公立中专新版

我校特色：3+2联办大专
     我校与河南交通职业技术学院、河南水利与环境职业学院、河南物流职业学院、河南女子职业学院签订优质生源基地协议，毕业生升学可报考上述院校，在招生政策允许的范围内，同等条件下优先录取我校考生。

教学管理基本介绍
1、完善的一站式学业规划 + 入学定位

入学测试一分班教学一针对性训练一报考分析一考前确定位一专项训练一文化课提分一志愿填报一录取大学。

2、双班主任制管理 生活班主任 +专业班主任

为了解决专业课教师在管理方面压力，全校实行双班主任制，文化课班主任与专业班主任跟家长第一时间沟通联系，保证学生学习不受影响。对学生学习、日常作息情况进行督促，保证学生把一切重要时间利用在学习上。 

3、一对一报考/高考志愿辅导 

根据学生周考、月考的成绩分析，班主任的日常管理反馈、全方位、多维度对学生一对一量身定制规划学习方向，助力高考冲刺。规划高考志愿填报，因为选择比努力更重要，志愿填报才是同他人的兵戎相见，既要考的好，更要报得好。

4、管理严谨

学校保证学生在校学习期间不外出勤工俭学，24小时师不离生、生不离校。

5、以父母之心育人，帮助学生成就梦想

用爱心、关心、交心、真心、用心、全心管理学生。

6、设置六条红线

抓好课堂、班级管理，做好巡查、监督、后勤保障，做到老师好、管得好、教得好、学得好、练得好、考得好。

濮阳转公立中专新版

特色3+2联办大专
     我校与河南交通职业技术学院、河南水利与环境职业学院、河南物流职业学院、河南女子职业学院签订优质生源基地协议，毕业生升学可报考上述院校，在招生政策允许的范围内，同等条件下优先录取我校考生。

教学管理介绍
1、完善的一站式学业规划 + 入学定位

入学测试一分班教学一针对性训练一报考分析一考前确定位一专项训练一文化课提分一志愿填报一录取大学。

2、双班主任制管理 生活班主任 +专业班主任

为了解决专业课教师在管理方面压力，全校实行双班主任制，文化课班主任与专业班主任跟家长第一时间沟通联系，保证学生学习不受影响。对学生学习、日常作息情况进行督促，保证学生把一切重要时间利用在学习上。 

3、一对一报考/高考志愿辅导 

根据学生周考、月考的成绩分析，班主任的日常管理反馈、全方位、多维度对学生一对一量身定制规划学习方向，助力高考冲刺。规划高考志愿填报，因为选择比努力更重要，志愿填报才是同他人的兵戎相见，既要考的好，更要报得好。

4、管理严谨

学校保证学生在校学习期间不外出勤工俭学，24小时师不离生、生不离校。

5、以父母之心育人，帮助学生成就梦想

用爱心、关心、交心、真心、用心、全心管理学生。

6、设置六条红线

抓好课堂、班级管理，做好巡查、监督、后勤保障，做到老师好、管得好、教得好、学得好、练得好、考得好。

以生为本、诚信办学、父母之心育人，是我们一直坚守的教育信念，学校以“学习者为中心”，实行精细化的管理，为每一个学生“量体裁衣”，因人施教，探索出一条“低进高出、平进优出”的成功教学模式。学校拥有一支严谨、进取、敬业、善教、老中青相结合，专业型、务实型管理人才和省市示范高中为主流的名校名师队伍，建立“教为主导，学为主体，师生互动”的教学模式，推行“教无定法，贵在得法，授之以法”的教学策略，倡导“尊重人格，师生平等，亲师信道”的教学观念，突出“促进发展，教会学习，学会创造”的时代特点，积极营造新课标下的理想课堂，搭建师生互动，心灵对话的平台。