时间:2025/10/20 19:30:50 来源:网络 编辑:孟老师 PC版
中考失利的学生中,有一部分就是因为偏科问题。如果继续在高中学习,那么偏科问题会依然存在,并最终成为高考的羁绊。但是中职更看重专业技能的测试,其成绩要超过50%的比例,文化课(只考语数外)则是相对简单,远没有高中的难度那么大。因此,你最担忧的偏科问题弱化了,专业技能大家都是从头学,此消彼长之中,其实是强化了自己的优势,弱化了自己的短板。以下是老师整理的河南省河南省商务中等职业学校就业班招生人数的相关知识,仅供大家参考
河南省商务学校现有教职工230人,其中河南省职业教育专家3人,国家级教学名师1人,河南省最美教师1人,河南省中职学校教学名师8人,河南省职业教育学科带头人2人,河南省教育厅学术技术带头人18人,河南省职业教育骨干教师6人,双师型教师占全校专业课教师98%,师资力量雄厚。
计算机软件开发
专业特色
本专业是河南省重点专业,拥有中央财政支持的计算机应用实训基地,与上海企想科技有限公司合作。专业方向有智能家居方向 (企想班)、“3+2”班与河南物流职业学院联办。主要培养学生具备物联网综合布线、物联网智能家居设备安装维护,调试以及测试等专业技能。PHP网站技术开发方向:主要培养学生德智体美劳全面发展,具备PHP网站开发、网站美工等专业技能,以界面(UI)设计、网络营销策划和网站运营等为辅助发展方向。
就业方向:面向计算机技术的应用领域,就业岗位包括网站开发工程师、界面设计师、网站美工、智能家居安装维护工程师、智能家居测试工程师、智能家居营销人员、智能家居项目经理等岗位。
主干课程:高等数学、基础英语、办公自动化、Adobe Photoshop、计算机原理、C/C++程序设计语言、计算机网络基础、线性代数、LINUX概论、VB程序设计、JAVA、SQL SERVER数据库、多媒体技术、信息管理基础、HTML语言、电子商务、网页设计与制作、数据结构、VB.NET、ASP.NET.3DMAX
河南省商务学校师资力量雄厚。教师中有省职教专家3人,全国职业院校教学名师1人,河南省学术技术带头人1人,河南省最美教师1人,河南省中职学校教学名师8人,河南省职业教育学科带头人2人,河南省教育厅学术技术带头人18人,省职教骨干教师6人。“双师型”教师占全校专业课教师的98%。学校师生在全国和全省的各级各类技能大赛中屡创佳绩,名列全省中职学校之首,享有很高的社会声誉。
生活非常丰富
五个大餐厅各种饭菜应有尽有。牛排、肯德基、麦当劳、海鲜、小火锅等等。学生中午可帮助卖饭,中午管饭并发5元佣金。
室内装潢设计
培养方向:
本专业培养极具备扎实的专业基础知识,又掌握室内设计技术的施工工艺,室内设计原理、人体工程学、识图与制图、装饰材料与施工工艺、装饰设备与工程实例、工程预算与招投标、家居风水等专业人才,通过专业理论的学习,学会室内设计必须懂得的原理知识及其施工工艺、精通材料的各种性能、价格,懂得预算报价、能独立完成公装与家装、园林规划、别墅设计等设计方案。
就业方向:
本专业学生毕业后可以从事城市规划方向、园林设计方向、装潢设计方向、广场设计、街道设计、景观设计、城市设计、房区绿化设计方向、也可从事设计教育。
学校坚持“引厂进校、工学结合”的办学模式,与华豫兄弟动漫公司、北京白家大院、郑州风铃美容、海尔集团、宇通客车、郑州威威美发、黄河迎宾馆等省内外知名企业开展校企合作,采取共办专业、共编教材、共担课程、订单培养等模式,培养了大批适应企业岗位需求的专业技能型人才,实现了学校与市场、专业与产业、课程与岗位无缝对接的校企一体化应用型人才培养目标。
这里是启迪智慧的沃土,培养人才的摇篮,放飞理想的空间。这里是你们生命中新的起点,过硬的技能在这里练就,良好的习惯在这里养成,美好的明天在这里启航。努力在今天,希望的风帆会鼓得更满;收获在明天,你们会是家长和学校共同的骄傲!
如果你昨天的成绩显得很了不起,说明你今天做得不够好。有些同学初中毕业会选择上中专
时光荏苒,岁月如梭,唯有知识能让我们在未来熠熠生辉。努力学习,不为成功,只为成为
生活就是鞭子,不奔跑就得挨打,不努力就得受罚,社会就是后妈,不争取就得落后,不拼
再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。有些同学初中毕业会选择
教育的根本目的是为了人的全面发展,好的职业学校在人才培养上应该是真正适合学生年龄
明智的家长都会早早为孩子做好安排,哪怕中间出现问题,也会适时调整培养策略,这就需
未必人人都可以做到优秀,但至少可以努力做到比昨天的自己更优秀。对于文化课成绩不理
勤奋学习,不负青春。砥砺前行,实现梦想。读中专受资助,升学就业两不误,中专学校主
目前,我国生产力和科技发展水平仍然很不平衡,经济建设仍然需要数千万的初级技术人员
为适应人才市场需求变化,中专学校大力调整专业设置,培养社会需求量大、紧缺的人才。