有军事化特色专业有哪些-河南民族中专河南省民族中等职业学校有哪些热门专业

随着社会需求的改变，技术型的工作人才已经越来越受企业的青睐，中专生毕业之后，靠着所学的技术、学校的实践经验，能在企业里得到最大的展示，发挥自己的所能。下面为大家详细介绍关于有军事化特色专业有哪些-河南民族中专河南省民族中等职业学校有哪些热门专业，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

河南省民族中等职业学校图书馆楼建于1998年，共三层，总面积2347平方米；图书馆一层包括图书馆办公室、纸质图书借书处、采编室、读者服务部、工具书资料室以及我校教材室和保卫处；二层是民族教育展览馆；三层是报刊阅览室、艺术类图书借阅室和两个过刊资料室以及机房等。图书馆现有工作人员5人，馆内有阅览座位300多个，读者参考咨询用计算机5台。以学校校园网为依托，有线无线网全覆盖的图书馆网络服务系统。随着学校的快速发展，图书馆馆藏文献资源日渐丰富，目前可计算图书41万册，其中纸质图书10万册，电子图书23万册，电子期刊8万册，订阅中外文杂志80种，报纸8种。馆藏以文科为重点，以高职类和少数民族研究文献为特色，图书馆积极开展读者图书荐购、新书推送、参考咨询等多层次多形式服务，深受读者欢迎。我校图书馆是面向全校教职工和学生提供图书、情报、信息服务的教辅部门。真诚欢迎每一位读者的到来！

河南省民族中等职业学校实现河南省中职职业技能大赛获奖零的突破

学校首次参加全省中职职业技能大赛，实现了中职职业技能大赛获奖“零”的突破。对进一步推进学校教学内容改革，提高实践教学质量，提升教师专业素养和扩大学校知名度，都起到积极作用，也更加坚定了办好中职教育的信心和决心。
       学校将以此次参赛为契机，建立健全全员参赛机制，让每位教师、每个学生都参与到技能大赛中，在校园中营造“学知识、比技能、练本领、积极向上”的育人氛围，推动我校技能建设工作水平再上新台阶。
 

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招生就业办公室工作职责

        一、全面贯彻执行国家招生工作的有关政策和规定，根据上级招生文件和有关规定，负责制订、修订和完善学院招生工作的规章制度。
        二、根据学院的发展定位，负责制定学院的年度招生计划并呈报上级主管部门审批。
        三、根据学院发展的实际情况，制定切实可行的招生工作方案。
        四、负责学院的招生宣传工作，负责招生简章、招生宣传材料的拟定、印制，扩大宣传面，争取生源数量，提高生源质量。
        五、按照上级和学院的有关文件、录取原则，本着公正、公平的原则，负责完成招生录取工作。
        六、做好招生文件、材料的归档工作，做好招生工作中的保密工作。
        七、负责招生网站的建设、完善和管理，并通过该网站做好招生宣传工作。
        八、负责接待、解答招生中的咨询，考生及家长的来信来访工作。
        九、协助学院做好新生入校报到工作，参与对录取新生的复查，协同有关部门处理好新生入学后的有关遗留问题。
        十、完成学院交办的其他工作。 

视觉传达艺术设计
本专业培养有一定艺术素养，掌握视觉传达艺术设计基本理论和专业技能的高素质技能型人才。在校期间，通过学习字体与版式设计、图形创意、广告创意设计、插图创意设计、网页设计、产品包装设计、企业形象设计等课程，使学生具备视觉传达艺术设计和应用表现能力。毕业后，可从事广告设计、产品造型和包装设计、印刷图案设计、装饰设计、多媒体制作等工作。
主要课程：网页设计与制作、标志形象设计、Coreldraw、构成基础、图形创意、Flash、广告媒体包装、装饰图案

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文秘
本专业培养具有较强的语言文字表达、沟通协调和收集处理信息的能力，熟悉现代办公设备使用的高级技能型人才，能够胜任在国家机关、企事业单位、社会团体等单位从事管理、文员、秘书工作。
主要课程：行政管理、文书与档案、现代办公机具、商务礼仪、人力资源管理、市场营销、企业管理等。

总务处是在校长领导下的后勤工作职能部门，其主要职责是： 

        一、坚持为教学服务，为教育科研服务，为师生生活服务的思想，
管理育人、服务育人。
        二、负责学校的水、电、暖气的维护运行工作。
        三、负责校舍、设施的修建、维护工作，消除安全隐患，确保校舍安全。
        四、负责学校的办公用品的采购和物品的发放。
        五、负责校产的固定资产的使用登记、添置、维修和管理工作。
        六、负责物业的管理与监督（美化、绿化和净化校园，绿化维护，负责环境卫生责任区的安排）。
        七、负责餐厅管理与监督（原材料的质量保质期、工作人员、餐厅饭菜质、量等）。
        八、学校的卫生医疗工作（宣传防疫、传染病等）
        九、完成校领导交给的其他工作任务。