22年郑州市-中等专业学校-毕业了可以升大专吗

      别人拥有的，不必羡慕，只要努力，也会拥有；自己拥有的，不必炫耀，因为别人也在奋斗，也会拥有。初中生选择一个好的中专，还是非常不错的，老师在本文中整理了中专学校的相关内容22年郑州市-中等专业学校-毕业了可以升大专吗，欢迎大家阅读。

郑州信息科技职业学院学校创办于2003年，实行河南省政府主办，河南广播电视大学代管的管理体制。2011年，顺利通过了河南省高职院校人才培养工作评估。2016年，被授予“河南省职业教育品牌示范院校”称号。2017年，成功入选现代学徒制省级试点单位。2018年，成功入选教育部现代学徒制试点单位，被确定为“河南省优质高等职业院校”立项建设单位。

机电一体化

工业电子学、精密机械、可编程控制、计算机绘图技术、现代制造技术，液压传动与气动控制基础、数控机床、电工技能、机器人技术应用、自动化设备导论、控制技术实训、电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、数控加工工艺、互换性与测量技术、检测技术、数控编程、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、电器控制及PLC等。

特色招生专业

计算机平面设计(UI设计)

平面UI设计，也称为视觉传达和U界面设计，是以"视觉” 作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体视觉表现。

常见用途包括标识(商标和品牌)、出版物(杂志，报纸和书籍)、海报设计、网站图形元素、产品包装以及移动应用产品设计、游戏软件、多媒体制作、广告设计、工业设计及医疗、军事、科技、交通、通讯、商业流通领域都有广阔的发展空间。

计算机平面设计(3D动漫设计)

主要学习的课程

运动规律:

动画基础，运动规律，Characterstudio介绍，骨骼架设，模型蒙皮绑定。

人物角色特性规律:

卡通角色待机、战斗待机动画,卡通角色攻击、被攻击动画,卡通角色死亡、跑步、走路动画,男主角攻击、跑步、走路、武器收起动画、待机、战斗待机动画。

UI的英文全称是User Interface 翻译成中文是用户界面，是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计，都能称之为UI设计。

软件方面需要学习：Photoshop、Illustrator、After Effects、Axure、Adobe XD、Sketch等。 技能方面需要学习：运营广告设计、商业海报设计、品牌物料设计、网页界面设计、商业摄影、电商视觉设计、H5营销动画设计、AE交互动效设计、移动APP设计、多平台界面设计等。

理论方面需要学习：排版、配色、字体设计、三大构成、消费心理学、沟通学，以及思维导图、原型图、还有交互逻辑、规范、切图，了解程序，用户体验，还有营销课程方面的内容。

困难资助:

A、具有我校全日制正式学籍的一、二年级在校家庭经济困难学生;

B、全省26个“连片特困地区重点县”(嵩县、汝阳、洛宁、栾川、山、卢氏、南召、内乡、镇平、淅川、光山、新县、固始、准淮滨、商城、潢川、新蔡、兰考、民权、宁陵、柘城商水、沈丘、郸城、准阳、太康)户籍的学生根据家庭困难程度认定后享受1000到3000元国家助学金资助。

计算机平面设计

主要课程：

计算机基础、色彩理论、构图、美学基础、Photoshop图像处理、Illustrator图形设计、CorelDraw图形设计、PageMaker专业排版、Flash动画制作、AutoCAD绘图程序、印前技术与印刷、商业摄影、广告设计等。

需要学的设计软件

Photoshop、Coreldraw、Flash、Fireworks、AutoCAD、dreamweaver、3DMAX其中photoshop主要是用来进行图像处理的，把渲出来的图通过PS使其更加具有真实感;

3dmax是每个设计都必顺掌握的软件，3dmax这个软件用来建模、材质、模型、灯光的展示;AutoCAD是用来进行平面制图的，平面布置图、施工图、立面图、以及三维图的绘制都是用CAD这个软件来操作的。

办学模式：

学校人才培养体系完善，现开设专业:建筑装饰、建筑工程施工、计算机应用、学前教育、会计、市场营销、汽车运用与维修、机器人运行与维护、机电技术应用、计算机平面设计(UI设计方向、3D动漫设计方向)等十多个热门专业。学校建立健全了“奖、助、勤、贷、补”困难生资助体系，具有我校全日制正式学籍的在校学生享受国家免学费政策。困难资助是指:具有我校全日制学籍的一、二年级家庭困难的、26个连片特困地区重点县户籍的学生根据家庭困难程度认定后享受I000至3000元不等的国家助学金资助。同时学校积极响应国家政策，按照郑州市中职要求实行工学交替，利用寒暑假为学生提供勤工助学岗位，可以通过勤工助学挣取学费，既减轻了家庭经济负担，又锻炼了学生，增强了吃苦耐劳、自立自强的精神。