时间:2025/01/13 09:49:40 来源:网络 编辑:马老师 PC版
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郑州仲景国医中等专业学校队伍结构:学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占专业教师比一般不低于60%,专任教师队伍要在职称、年龄等方面形成合理的梯队结构。专任教师:具有教师资格证和本专业领域有关证书;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;具有较强信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研究;每5年累计不少于6个月的企业实践经历。
郑州仲景国医中等专业学校根据临床护理情境开展情景式教学。按照“展示病例→病例分析→找出健康问题→选择护理措施一制订护理方案一实施方案→观察、记录→分析评价”的护理工作流程组织实施。在校内护理示教室,模拟各种临床护理情境,让学生在真实的职业环境中认识工作任务和培养职业能力。
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护理(口腔方向)专业
培养目标
培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,熟 练掌握本专业知识和技术技能,具有一定的科学文 化水平,良好的人文素养,职业道德和创新意识, 熟悉口腔医学技术行业规章制度和管理要求,具备 口腔技师、口腔疾病防治、口腔修复体及矫治器的 设计、制作、质量管理及技术支持等能力的高素质 技术技能型人才。
人眼视觉作为获得外界信息80%左右的窗口,是重要的感觉器官,眼科学是以防盲治盲、改善视觉障碍为目的的学科。各种创伤造成的眼前节损害医学、大量近视眼患者和视神经疾病的治疗是眼科学界极为关注的内容,本学科既是相对独立的研究方向,又涉及光学、电子学、生物医学等交叉学科,在研究手段和研究内容上相互依存。
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康复治疗技术专业
康复治疗技术招生对象与修业年限
1.招生对象:全日制普通高中毕业生(同等学历)
2.修业年限:三年(全日制)
专业培养目标
本专业培养德智体全面发展,对病、伤、残者具有爱心,掌握康复中枢神经系统疾病和运动系统疾病的必需知识和必备的PT、OT和ST三项核心技能,具有较强的综合分析和解决问题能力以及可持续发展能力,能在医院康复医学科、康复中心和社会福利机构等单位从事康复治疗的技术技能专科人才。
国家鼓励人才多方向发展,推崇既有学历,又有专业技能的人才,已经有学校改名为职业大
如今高学历的社会,中专没用。但是具体有没有用还是在于个人。只要学习态度好,努力学
生命不息,奋斗不止,就像我们常说的一句话,阳光总在风雨后,只有坚强的忍耐,顽强的
z学习不只是为了自己,更是为了成为那个可以传递正能量的人。中考临近,觉得自己的成
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一颗赤诚的心,一份不懈的努力,铸就辉煌的未来。读中专受资助,升学就业两不误,中专
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