时间:2025/01/26 18:49:21 来源:网络 编辑:王老师 PC版
一旦立下目标,不达目标绝不罢手,方可成功。
别再说读中专没用了,因为现在的政策变了,国家给中等职业学校的学生可以上大学开了一个口子,大大提升了中等职业学校学生的学习积极性。接下来王老师给大家介绍免学费资讯-郑州信息科技职业中专往届生可以接收吗-学生推荐
郑州信息科技职业学院(部标代码13565,录取代码6270)是2003年经河南省政府批准成立的一所公办专科层次的高等职业院。学院位于郑州市郑东新区龙子湖高校园区,占地面积465亩,建筑面积14万平方米
郑州信息科技职业学院中专部毕业待遇
1、学生完成规定的课程,按要求经考成绩合格颁发国普通中专业证和就业报到证,参加单招考获得国承认的大专业证。同时在校期间,学校还会统一组织学生考取相关职业技能的鉴定证,真正实现"双证+就业"让学生在事业和前途两个方向都可以得到长远发展。
2、毕业生,可考入本科院校学习。
3、学校为每一位合格的毕业生提供适合其自身发展的就业岗位。与多家用人单位签订了校企合作协议,实行订单式培养
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高铁乘务—稳定就业
城市轨道交通乘务方向
核心课程:管理学原理,旅客心理学,旅游企业管理实务,旅游资源规划与开发,中外习俗,城轨交通概论,城轨交通行车组织,茶艺茶道,现代服务礼仪,形体与美容,语言艺术训练,英语听说训练,哑语基本知识等。
职业资格证书:客运员证、列车员证、售票员证、连结员和普通话证等。
就业方向:主要从事国内大城市地铁、高铁、城际铁路及铁路系统的乘务及票务、海乘方向、国际旅游方向等工作。
家庭经济困难学生资助政策简介
目前,我省已在中等职业学校建立了以国家免学费、国家助学金为主,以校内奖助学金、顶岗实习等为辅的较为完善的资助政策体系。各项政策主要内容如下
(一)国家免学费
1.资助对象
具有中等职业学校全日制正式学籍的在校学生。
2.资助标准
对在教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的中等职业学校就读的一、二、三年级符合免学费政策条件的学生,根据专业不同免学费标准每生每年1700元?2100元不等,最高可享受三年。
(二)国家助学金
1.资助对象
国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。
2.资助标准
资助标准为每生每年2000元。
3.资助范围
家庭经济困难学生比例按一、二年级在校生(扣除涉农专业学生和连片特困地区农村学生)的15%确定。 为切实减轻贫困地区中等职业学校学生家庭经济负担,根据《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》有关精神,将六盘山区等11个连片特困地区(含我省26个国家连片特困地区重点县)和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生(不含县城)全部纳入享受助学金范围。
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申请中职国家奖学金的基本条件
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;
(三)遵纪守法,遵守《中等职业学校学生公约》,遵守学校规章制度;
(四)诚实守信,道德品质优良;
(五)在校期间学习成绩、道德风尚、专业技能、社会实践、创新能力、综合素质等方面表现特别突出的。
第十六条 在符合基本条件前提下,申请人还应满足以下具体条件
(一)年级要求:全日制二年级及以上学生(包括长学制学生)可以申请中职国家奖学金,已毕业学生不可以申请。
(二)成绩表现等要求:上一学年学习成绩排名位于年级同一专业前5%(含5%)的学生可以申请中职国家奖学金。上一学年学习成绩排名位于年级同一专业排名未进入5%以内(含5%),但达到30%以内(含30%)且在道德风尚、专业技能、社会实践、创新能力、综合素质等方面表现特别突出的学生,可以申请中职国家奖学金,同时需要提交详细的证明材料。证明材料须由学校审核后加盖学校公章。学习成绩排名未进入前30%的学生,不具备申请资格。
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“雨露计划”助学补助
根据《河南省教育脱贫专项方案》(豫政办〔2016〕120号)规定,从2016年秋季学期开始,对我省中等职业学校全日制正式学籍建档立卡贫困家庭学生,按照每生每年2000元的标准发放“雨露计划”扶贫助学补助。本项资助的发放工作由各级扶贫部门负责实施。
顶岗实习
安排中等职业学校三年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬,用于支付学习和生活费用。
校内资助
中等职业学校每年安排一定的经费,用于家庭经济困难学生的学费减免、勤工助学、校内奖助学金和特殊困难补助等。
古人说“技不压身”,就是在讲技能的重要性,多学无害,总能
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要活成两种样子,发光和不发光。不发光的时候,都是在为发光做准备。高考加油,万事胜
郑州有对接大专的学校-河南电子商务职业学校-没有中考成绩能录么
要想在人生中获胜,就要比别人更早地努力。而要及早努力,需要及早地为自己的人生做出
没有参加中考的学生、中考成绩不理想的学生以及已经确定专业兴趣或已经有了人生目标的
学生要有自己的学习信念,不要为了别人而努力,而是为了自己认可自己。自己的学习状况
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