时间:2021/06/08 12:45:47 来源:网络 编辑:陈老师 PC版
中专生是在中等专业学校学习专业知识的学生。在中等专业学校或一些高等学校里设置的中专部就读至毕业的学生,称中专生,中专每年为社会提供大量中等专门人才和中级管理人才。下面让老师给大家讲解一下中专学校河南全日制公办学校面积多大,希望对你有所帮助!
河南省工业学校教育教学设施完善,建有电工电子、机械拆装、汽车维修、数控加工、建筑施工、工程造价、动漫设计、影视后期制作、会计实训等理论与实践一体化教室和实验室40多个,录播室、计算机房16个,配备型号先进的微机1000余台。学校图书馆建筑面积6200平方米,图书馆藏书20多万册,所有教室均配有多媒体教学系统和直饮水机,教室和学生宿舍均有空调和手机专用充电装置。学校运动场地约16200平方米,足球场、田径场、篮球场等设施齐全,此外还建有多功能活动室、乒乓球馆、健身房、体操房等体育设施。
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河南省工业学校办学设施完善。图书馆藏书15.1万册,国内外报刊、杂志300余种,建有较先进的电子阅览室及图书管理系统;学生班级配有彩电,宿舍配有电话,运动场地14200平方米。建有钢铁冶金生产流程模拟实验室、机械陈列室、力学实验室、金相室、电工电子实验室、微机室等各类实验室20余个以及电工电子、空调制冷、机械拆装、汽车维修等12处实习场地,实习实验自开率达100%。建有交互式多媒体教室、多功能电化教室及校园局域网。
机电技术应用(普通中专)
培养目标:
本专业培养机电设备,自动化设备和生产线的运行与维护人员。
专业教学主要内容:
机械基础、电工电子技术应用、常用工业电器及控制、可编程序控制器及应用、液压与气动、检测与转换技术、机电设备概论。金工实习,电工电子技能实训,典型机电设备的运行、调试与维修实习,控制应用综合训练,毕业综合实习。
电气运行与控制(普通中专)
培养目标:
本专业培养电气控制设备及供用电系统安装、调试、运行、维护的操作人员和技术人员。
专业教学主要内容:
工程制图、电工基础、电子技术基础、电机与拖动基础、企业供电、电力电子技术、自动检测与转换技术、自动控制系统、微机原理及应用、可编程序控制器及其应用、电气CAD。电工电子实习、金工实习、电工岗位技能训练、电气控制设备装调实习、毕业综合实习。
学校十分重视就业工作,与省内外50多家大中型企业签有就业协议。如:郑州宇通客车股份有限公司、郑州铝业股份有限公司、河南金龙精密铜管公司、河南神火集团、洛阳豫港龙泉铝业公司、信阳钢铁公司、济源钢铁公司、三门峡天元铝业股份有限公司、郑州增奇新钢铁有限公司、山东魏桥铝业有限公司、山东日照钢铁股份有限公司、河北纵横钢铁公司、山西中宇钢铁有限公司、江苏沙钢集团有限公司、健鼎(无锡)电子有限公司等,毕业生供不应求,由于学校就业工作成绩突出,连续多年被教育厅评为"河南省职业指导与就业服务先进单位"。学校鼓励学生继续深造,积极推荐对口升学,开设有3+2专业大专班,应届初中毕业生录取后可直接升入高职院校学习。设有西安建筑科技大学函授站,学生在校期间可同时学习大专课程,实行中专大专套读,毕业时颁发国家承认学历的毕业证书及就业报到证。
建筑工程施工(普通中专)
培养目标:
培养德、智、体全面发展,具有一定的文化知识和专业理论知识,具有一定的实践技能,能适合现代化建设需要的中专层次的建筑工程设计、施工管理、工程建设监理、工程预结算的应用性技术人才。
继往开来,任重道远,学校将继续深化教育改革,坚持“自我强健、自我完善、自我发展”的办学理念。全面推行以创新教育和实践能力为重点的素质教育,培养应用型、技能型的中高级职业技术人才;突出办学特色,提高学历档次,扩大办学规模;建设一支具有现代教学观念、较高专业水平和职业道德的教师队伍;建设一批现代化的教学设施。促使学校快速、稳定、健康向前发展。
随着社会的不断进步,人才培养多元化的趋势也日渐明显,孩子到底是上高中还是职校也是
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初中毕业后,就直接进入到职业中专学习,这样的话,中专相当于一般的普通高中,和普高
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不管是读中专还是高中都要选择适合自己的道路全面发展。社会是多元化的,对人才的需求