时间:2022/04/30 06:50:44 来源:网络 编辑:孟老师 PC版
一个学校好不好,怎么样其实是一个很笼统的问题。想要解答这些问题,我们可以从很多方面下手,比如说该校颁发什么样的证书,该校的师资情况如何,该校的硬件设施如何等等。
初中毕业正处于读书的年龄,还是要好好学习和读书。河南公立中专2022招生名额,下面是老师整理的学校信息,家长和学生可以参考一下。
郑州信息科技职业学院中专部以立德、树人为宗旨。学校学生艺术团(书法社、国画社、话剧社、舞蹈表演社、擒敌套路社、形体倒功社等等)营造文明、时尚多彩的校园生活;准军事化的校园管理,班主任坐班制,学生工作的”三进”工程,24小时值班,引导学生落实一日生活制度,突出学生的安全教育、文明规范教育、习惯养成教育、职业道德教育,学以致用,坚定操守,在管理实践中因材施教,教育学生自理、自立、自强。
人文财经系是学院的一个特色鲜明、充满生机的重要系部,该系围绕学院中国示范性高等职业技术学院建设的整体目标,以培养生产、服务、管理第一线应用性高等技术人才为目标,高度重视学生的实际技能和动手能力培养。
计算机平面设计专业 培养具备计算机操作和平面设计专业节能的人才,使学生掌握平面设计不同职位需求的专业设计只能、网站美工、装饰装潢等各种设计项目的能力,从事广告公司,企划公司、出版行业及其他需求草面设计领域的平面设计工作。
宝玉石鉴定与加工技术
培养目标:培养能运用现代科学知识、现代宝石学理论和相关专业技能,从事珠宝鉴定、珠宝商贸、珠宝工艺及经营管理的高素质应用型、技能型专业人才。
核心能力:掌握宝玉石学科的基本理论和基本知识,掌握宝石学、首饰工艺学、珠宝市场营销学必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事宝石鉴定、首饰加工制作及经营管理的能力。
主要课程:结晶学与矿物学、晶体光学、宝玉石学、人工宝石学、珠宝鉴定法、宝石鉴定、珠宝鉴定、首饰设计、首饰制作工艺学、珠宝市场营销学等。
就业面向:珠宝鉴定与检测、首饰加工与设计、珠宝商贸、珠宝企业经营与管理等工作。
建筑工程技术专业(建筑水电设备工程方向;建筑施工管理方向)
培养目标:培养具有建筑安装工程的施工及管理所必需的专业基础知识和专业理论知识,具备相应岗位的专业技能,从事建筑安装工程生产一线技术与管理工作的高素质应用型、技能型专门人才。
核心能力:建筑安装工程施工技术、工程项目管理。
主要课程:建筑制图、热工理论、建筑给水排水工程、建筑电气设计、建筑设备施工技术、建筑CAD、工程力学、流体力学、通风与空调、建筑工程测量、建筑施工组织、建筑工程预算、工程项目招投标与合同管理、工程监理、建设法规等。
就业面向:建设单位、建筑安装施工企业、房地产开发企业、工程造价咨询机构、工程监理公司等从事工程项目组织、现场施工管理、质量验收、材料检测、技术资料及工程造价等方面的技术工作。
资助政策
1、免学费:具有我校全日制正式学籍的在校学生全部享受免学历学费。
2、困难资助:
A、具有我校全日制正式学籍的一、二年级在校家庭经济困难学生;
B、全省26个“连片特困地区重点县”(嵩县、汝阳、洛宁、栾川、山、卢氏、南召、内乡、镇平、淅川、光山、新县、固始、准淮滨、商城、潢川、新蔡、兰考、民权、宁陵、柘城商水、沈丘、郸城、准阳、太康)户籍的学生根据家庭困难程度认定后享受1000到3000元国家助学金资助。
3、奖学金:优秀学生可申请中职国家及学校奖学金。
4、家庭经济困难学生,学校提供部分勤工俭学岗位。
毕业生待遇
凡符合毕业条件的毕业生均可享受以下待遇:
1、学校100%推荐就业。
2、参加对口升学考试升入高校继续深造。
通过以上文章我们可以了解到郑州信息可以职业学院中专部的介绍,以及学校开设的专业和就业保障。学校自创学以来学校培养了一大批优秀的毕业生,对学生的就业也都能做到保障就业,所以这所学校还是比较好的。感兴趣的同学们是可以填报这个学校的。
生活从不亏待每一个努力向上的人,未来的幸运都是过往努力的积攒。趁阳光正好,做你想
报考学校的时候,先关注学校的专业有哪些,选择好了专业再考虑其他的情况。专业的不同
22年春季_河南郑州绿业学校中专春季_报名注意事项_(报名入口)
每个人的喜好,都不是自己能够选择的,最终是小时候一起长大的人、家、附近环境无形中
成功,就是征服自己。人,不怕渺小,只怕卑微,生活是公平的,要活出精彩,需要一颗奋
莫找借口失败,只找理由成功。不为退步找理由,要为进步找方法。下面为大家整理出关于
我羡慕你,但我还是做我自己。不同的人,即使站在同一个地方,透过各自的人生,看到的
在我国医疗保障建设力度不断加强差的情况下,对于医院的医护人员上的需求量也在不断提
在休息身心、享受便利的同时请别忘了:劳动永远不会过时,奋斗才能创造价值。初中毕业
想摘玫瑰,就要先折刺枝;想走坦途,就要斩除荆棘;想看到天明,就要勇闯夜寂;想考试
中职学校培养的更多的是技术性人才,而不是学习的文化科目,所以学生在中职学校毕业后