时间:2022/06/07 23:56:30 来源:网络 编辑:马老师 PC版
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河南省工业学校长期从事中等职业教育,积累了丰富的办学经验。多年来学校在加强学生基础文化教育,全面推进素质教育的同时,突出行业特点,大力加强实践性教学环节,着重培养学生的动手能力。在校学习期间就可拿到维修电工、制冷设备维修工、计算机操作员、会计电算化证、营销员证、电子商务证等职业技能书。在学生的培养方向上,学校已变过去的以学历教育为主为以素质教育为主;变过去的以培养专业型人才为主为以培养实用型、技能型、复合型的技术人才为主。
师资力量
河南省工业学校师资力量雄厚,教学质量优异,现有省职教专家5人,正高级讲师4人,河南省中等职业学校教学名师4人,专业学术技术带头人20余人,高级讲师60余人,讲师100余人。学生在各类技能大赛中成绩显著,获得、省级一等奖多项。
轨道运营与管理专业介绍
轨道行业也是随着时间渐渐发展迅速,也让很多学生在初中毕业后就选择这个专业的学校。
本专业培养掌握各类轨道建设工程的人才,在运营管理能从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作;在城市通信能从事轨道通信信号系统设备维护、检修、管理、安装、施工工作和通信信号设备一般维护管理和使用的工资。在铁道工程从事铁路施工企业的施工员、质检员、铁路局工务部门及城市轨道交通企业线路工、桥隧工等岗位工作。
就业前景
由于轨道交通控制专业专业具有国家行业需求的鲜明特色和完善的培养体系,就业前景广阔,特别是长三角地区诸多城市正在纷纷兴建地铁、高铁、轻轨等。
中专学校毕业,同样可以参加国家统一组织的高考,我们也可以考取我们想要去的大专学校里继续深造,之后还有专本等等,同样给了我们实现大学梦的机会。学校不断深化教育改革,坚持“强化内涵建设,拓展外部空间,打造精品校园、服务社会发展”的办学思路,全面推行以创新教育和实践能力为重点的素质教育,培养应用型、技能型的中高级职业技术人才;突出办学特色,提高学历档次,扩大办学规模;建设一支具有现代教学观念、较高专业水平和职业道德的教师队伍;建设一批现代化的教学设施,促使学校快速、稳定、健康向前发展。
中职学校开展教学活动偏重于教学,而往往忽视了学员的动手操作能力及职业道德、法律意识能力等。但是,随着用工形式越来越市场化,中职教育机构努力实现办学模式灵活多样化、教学课目全面实用化、教学方法科学规范化、师资力量专业技术化。
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