南阳学护理-郑州仲景国医中专有国家补助吗

人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人！中专，是义务教育的托底，是职业教育的起点。初中毕业生需要经过中专的职业教育教育，学会生存技能，最起码能在社会上立足。下面是李老师为大家整理的关于南阳学护理-郑州仲景国医中专有国家补助吗的相关信息。

中专-大专直通车，中专毕业后可以就读统招大专

郑州仲景国医中等专业学校开设初中起点的2+3学制，学生中专毕业可以就读统招大专学校，读国控专业(中医、临床医学）的学生第三年须三家国家对口升学考试，成绩合格者，被专科类高校录取。相比较通过高中参加高考上大学，仲景中专的2+3大中专连读相对通过率高的多。

美容美体培养目标

贯彻执行党和国家的教育方针和卫生工作方针，坚持 “ 面向世界，面向未来，面向行业 ”的办学方向。

为我国美容事业培养德、智、体美全面发展，具有必需的文化科学知识和够用的专业理论知识，较强的实际操作技能，良好的职业素质，适应现代美容事业发展需求的实用型高中等医疗美容技术人才。

美容美体就业方向

培训机构、美容院、专业护理 、各大美发连锁机构、形象设计机构、相关产品公司从事技术、营销、顾问、督导、美容师、造型师、美发师及相关方面工作。

招生特色专业

1.中医专业

常规课程

中医基础理论、中药学、中医诊断学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、中医妇科学、中医产科学、经络学、针灸学、推拿学、中国医学史、中医骨伤学、解剖学。

经典课程

四小经典：药性歌括四百味、汤头歌诀、濒湖脉诀、药学三字经。

四大经典：伤寒、金匮、内径、难经、温病。

特色课程

国学（三字经、百家姓、弟子规、千字文等），汉礼乐、书法、医古文、史学、传统艺术史、太极拳、易经、养生乐。

2.护理专业

主要课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

就业方向

就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护士、美容师、销售代表、医药代表、护士长、护理部主任、导医、产品专员、美容导师、医院代表、手术室护士、客服专员等工作。

报名条件

1、报考三年制普通中专,应往届初、高中毕业生均可。

2、报考“1+3统招大专班需年满16周岁以上的中专毕业生、职业高中毕业生、高中毕业生等。

3、报考-年制美容美体专业普通中专,应往届初、融毕业生均可。

4、中医学师承、确有专长学员不限地区，不限学历,全国热爱中医事业的人士均可报名。

招生热门专业

临床医学专业

主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、外科学总论与手术学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、理化因素中毒及灾害医学、危重病学、急诊医学。

就业方向：医疗卫生机构从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。

药学

主要课程

植物生长环境、植物与植物生理、药用植物栽培技术、药用植物病虫害防治、药用菌生产技术、药用植物组培快繁技术、中药商品学、中药商品养护技术、医药市场营销、中药炮制技术、试验统计方法。

就业方向

该专业注重培养具备中草药基本理论，中草药植物引种驯化、栽培、加工、成分分析与质量评价的基本知识和技能，从事中草药植物引种栽培、育种、中草药销售与管理，技术开发推广等方面工作的高级技术应用性专门人才。

美容美体专业

主要课程

美容师（初级）、美容师（中级）美容师（高级）、美容中医养生、美容营养学、基本人体结构及生理系统、演讲与口才、商务礼仪、市场营销等课程。

就业方向

本专业的毕业生主要就业于美容机构、化妆品公司及美容职业培训机构，就业岗位包括美容美体师、美容咨询师、美容顾问、美容导师（培训师）、美容院店长等。

康复技术专业

主要课程

基础医学、康复医学基础、康复治疗技术、人体运动学、功能解剖学、医用物理学、康复评定学、临床运动疗法学、物理治疗学、中国传统康复治疗学、作业疗法学、康复工程学、内外科疾病学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、临床医学概论学等。

就业方向

康复医学科、专科康复医院（中心）、工伤康复中心、疗养院、残联康复中心、假肢矫形康复中心、儿童康复中心、民政系统社会福利院、儿童福利院、康复医疗器械公司等从事康复治疗技术工作、康复管理工作。

初中生读中专学校挺好的。对于优秀的学生来说，选择普通的高中进行就读会更有前途，而对于学习差的学生，选择中专学校更能够学到一技之长。普通高中主要以理论知识的学习为主，对于差生来说，想要跟上学习的进度就需要付出更多的努力，而中专学校更注重动手能力的提高，对于理论差的学生要更适合。