时间:2023/05/22 16:53:07 来源:网络 编辑:贾老师 PC版
反正都是要学的,为什么不学好一点呢?
不是所有初中毕业生都适合走应试教育的道路,对于文化课成绩相对不太理想的学生,可以选择读中专,学习专业技能,对于未来的就业和继续升学都是最佳选择,“是金子在哪里都会发光”!下面整理了中专学校,河南省工业学校3+2报名入口(详情)的相关内容,想了解更多专业及收费情况请咨询招生办刘老师。
河南省工业学校所有教室均配有多媒体教学系统和直饮水机,教室和学生宿舍均有空调和手机专用充电装置。学校运动场地约16200平方米,足球场、田径场、篮球场等设施齐全,此外还建有多功能活动室、乒乓球馆、健身房、体操房等体育设施。先进的教学设施保证了教学质量的不断提高,优良的教学、生活条件又为学生们愉快的学习、生活提供了可靠保证。
航空服务专业就业前景好不好
航空服务专业的就业率一直是广大学生家长比较关注的问题,目前我国航空专业的就业前景如何,人才是否紧缺,孩子毕业后是否能上飞机,是家长问的较多的问题了。其实,航空专业的就业率每年肯定都不一样的,一个孩子能不能上飞机实现自己的蓝天梦,重要的还是看自身的条件是否符合各单位用人标准。
如:身体条件是否达标、有没有考取与专业相应的资格证书、在校期间是否有严重违纪的情况,这些都是能够影响就业的因素。
航空服务专业学生想要就业的话有两种选择,参加校招或者社招。
特色专业介绍
幼儿保育(舞蹈表演方向)
幼儿保育专业(舞蹈表演方向)
本专业主要培养学生成为一名合格的幼儿教育工作者,在德、智、体、美等各方面全面发展,具有良好的综合素养及独立工作的能力。
特色专业介绍
艺术设计与制作(形象设计方向)
核心课程:
形象设计专业课需要学习化妆造型专修课、发型设计原理专修课、形象设计专修课、色彩专修课、服饰美学专修课、作品分析课、时尚美甲技法专修课、美容常识专修课、化妆品发展简史专修课、职业素质专修课、礼仪专修课和就业技巧及职业规划。
就业方向:
形象设计方向毕业生可以从事专业的人物造型工作,如婚纱摄影公司、电视台、演艺公司的造型师;还可从事舞台演出的整体人物设计、电视剧的人物形象设计、时尚杂志和形象工作室、以及在专业的美容美发企业担任设计与策划工作。
升学保障:
本专业毕业后可对口升学至高职院校的艺术设计与制作专业就读,后续可在本科院校的相关专业继续深造。对口院校有?河南艺术职业学院、河南水利与环境职业学院等多所国家公办院校。
特色专业介绍
建筑装饰设计培养目标:
本专业培养面向生产建设、服务和管理第一线的“能施工、懂设计、会预算、善管理”应用型人才,具有制图员、室内装饰设计员、施工员、资料员、室内装饰装修质量检验员、建筑模型设计制作员等岗位工作能力。
核心课程:
建筑装饰设计实训、建筑装饰制图实训、施工技术、工程预算与招投标实训。
就业方向:
毕业后主要从事建筑装饰施工组织与管理、施工图绘制、装饰工程造价、建筑装饰材料采供与管理、建筑模型设计制作、室内设计等方面的工作。
升学保障:
本专业毕业后可对口升学至高职院校的建筑工程施工专业就读,后续可在本科院校的相关专业继续深造。对口院校有?河南艺术职业学院、河南水利与环境职业学院、河南建筑职业技术学院等多所国家公办院校。
电气运行与控制(普通中专)
培养目标:
本专业培养电气控制设备及供用电系统安装、调试、运行、维护的操作人员和技术人员。
专业教学主要内容:
工程制图、电工基础、电子技术基础、电机与拖动基础、企业供电、电力电子技术、自动检测与转换技术、自动控制系统、微机原理及应用、可编程序控制器及其应用、电气CAD。电工电子实习、金工实习、电工岗位技能训练、电气控制设备装调实习、毕业综合实习。
同学们看了学校招生要求和招生条件之后,大家可以对比一下学校的招生要求和招生条件,符合学校招生要求和招生条件的同学可以报考该校。最后希望各位同学都能找到满意的学校,在学校好好学习,争取做一个对社会有用的人。
每走一步都走向一个终于要达到的目标,这并不够,应该每下就是一个目标,每一步都自有
坚持是毅力,仿佛一轮炽热不落的艳阳;坚持是灵魂,仿佛一群屹立不倒的山林。读中专学
每年统招高考录取比例是80%,其中有六七成的孩子只能进入专科学校。换句话说,大比
任何事情不可能一蹴而就,同样优秀的人也是要通过不断努力,辛劳地付出才能成功。初中
读万卷书不如行千里路,行千里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路。下面是王老师给
对喜欢阅读的人来说,看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和
被认为不合群就不合群吧,被说是怪人就是怪人吧,一辈子短的跟屁似的,自己爽就好!不
你就应该骄傲而自信的活着。不是所有初中毕业生都适合走应试教育的道路,对于文化课成
选择好的学校实训条件以及设备都会是先进的,中职学校的硬件核心就是实训中心,良好的
崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。初中毕业生