南阳卫生学校-郑州仲景医学中职宿舍有独卫吗

我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运。中专，是义务教育的托底，是职业教育的起点。初中毕业生需要经过中专的职业教育教育，学会生存技能，最起码能在社会上立足。下面是李老师为大家整理的关于南阳卫生学校-郑州仲景医学中职宿舍有独卫吗的相关信息。

仲景学校教学成果

郑州仲景国医学校遵照“有教无类，宽进严出”的教育方针，以“发仲景奥旨，育国医精英”为我校的办学宗旨。学校自1985年创建以来，已为社会培养合格的毕业生三万余人，其中研究生114人，留学生16人，从这些莘莘学子身上呈现出来的教育成果，足以证明我们仲景国医无愧于“东方明珠”的美誉。

国家资助政策

河南省27个连片特困地区：

嵩县、汝阳县、洛宁县、栾川县、鲁山县、卢氏县、南召县、内乡县、镇平县、淅川县、新县、固始县、淮滨县、商城县、潢川县、新蔡县、兰考县、民权县、宁陵县、柘城县、商水县、沈丘县、郸城县、淮阳县、扶沟县、太康县。

郑州仲景国医学院健全了“奖、助、勤、贷、补”等困难生资助体系，根据《中国农村扶贫开发钢要》，规定了几种特殊困难区的农村籍(不含县城)学生在校期间全部享受每年2000元的国家助学金;每年评定奖学金对优秀学生予以奖励。响应国家号召，实现工学交替，利用节假期为学生提供勤工助学岗位，每年学费可以通过勤工助学挣取，既减轻了家庭经济负担，又锻炼了学生吃苦耐劳的精神。

招生热门专业

临床医学专业

主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、外科学总论与手术学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、理化因素中毒及灾害医学、危重病学、急诊医学。

就业方向：医疗卫生机构从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。

药学

主要课程

植物生长环境、植物与植物生理、药用植物栽培技术、药用植物病虫害防治、药用菌生产技术、药用植物组培快繁技术、中药商品学、中药商品养护技术、医药市场营销、中药炮制技术、试验统计方法。

就业方向

该专业注重培养具备中草药基本理论，中草药植物引种驯化、栽培、加工、成分分析与质量评价的基本知识和技能，从事中草药植物引种栽培、育种、中草药销售与管理，技术开发推广等方面工作的高级技术应用性专门人才。

美容美体专业

主要课程

美容师（初级）、美容师（中级）美容师（高级）、美容中医养生、美容营养学、基本人体结构及生理系统、演讲与口才、商务礼仪、市场营销等课程。

就业方向

本专业的毕业生主要就业于美容机构、化妆品公司及美容职业培训机构，就业岗位包括美容美体师、美容咨询师、美容顾问、美容导师（培训师）、美容院店长等。

康复技术专业

主要课程

基础医学、康复医学基础、康复治疗技术、人体运动学、功能解剖学、医用物理学、康复评定学、临床运动疗法学、物理治疗学、中国传统康复治疗学、作业疗法学、康复工程学、内外科疾病学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、临床医学概论学等。

就业方向

康复医学科、专科康复医院（中心）、工伤康复中心、疗养院、残联康复中心、假肢矫形康复中心、儿童康复中心、民政系统社会福利院、儿童福利院、康复医疗器械公司等从事康复治疗技术工作、康复管理工作。

郑州仲景国医中等专业学校联合办学

2003年初，为配合国家关于推动各省间中医药教育事业的交流与发展，江苏、河南两省教育厅批推郑州仲景国医专修学院与南京中医药大学联合办学，设立成考大专及专升本并设立中西医结合、临床医学、护理等专业，成为跨省教育协作的典范。

郑州仲景国医专修学院(原郑州仲景国医大学)是以东汉医圣张仲景名字命名，由著名中医学家、中医教育家赵清理教授1985年在南阳创办(张仲景国医大学)，1993年春经省教委批准移址郑州。1996年3月，省教委批准我院建立附属中专。1997年8月被省教委定为河南省首批国家高等教育学历文凭考试试点学校。

2005年经省教育厅、省卫生厅批准郑州仲景国医专修学院开设3+2普通大专教育及普通中专学历教育。

一、学校地址：

郑州市郑上路与织机路交叉口向北300米路东。

二、乘车路线：

1、郑州绕城高速豫龙站下向西2公里织机路路北；

2、郑州汽车客运西站乘郑上路1路公交车到织机路站下；

3、郑州地铁一号线市民中心站转乘郑州?上街城际公交织机路向北500米。

郑州仲景国医专修学院是一所专业设置合理，临床适用，师资力量雄厚的培养中医药护理学者的白衣天使摇篮，开设有：中医、护理、美容美体、临床医学、康复技术、药学等专业。在我校毕业的学生可以在校继续深造大专、本科，也可以直接就业。

只有根据自身基础条件、能力特长、兴趣爱好以及家庭经济状况，选择最适合自己的教育方式，才能有助于自己走向成功。比如，逻辑抽象思维能力比较强、卷面考试成绩优异的学生适宜选择普通高中，而形象思维能力、动手能力强的学生，选择职业教育应该更有利于终身发展