时间:2023/07/24 03:26:38 来源:网络 编辑:马老师 PC版
人生短短几十年,不要给自己留下了什么遗憾,想笑就笑,想哭就哭,该爱的时候就去爱,无谓压抑自己。
读中专学校肯定是有用的,中专学校主要就是同学们学习专业知识的地方,以后毕业出来有自己的一技之长,能在社会上立足下去,接下来马老师给大家介绍2022年三门峡市公立3+3中专技校-招生要求
河南省工业学校是省级文明标兵学校,河南公众最满意的十佳职业院校,河南省最具特色的十佳职业院校,河南省冶金职业教育集团牵头单位。学校位于郑州市文化路78号,占地120余亩,建筑面积9万平方米,环境幽雅,交通便利,文化氛围浓厚。
河南省工业学校开设电商运营与管理、UI设计与美工、新媒体技术与互联网运营、短视频制作技术与运营、移动端软件开发、大数据开发、网络客户管理7大特色专业。
特色专业的学生,入学即签订就业协议,充分保障学生的就业权益。在校期间,产教融合确保学生技能学习。学生未毕业就已经被各大企业提前招录。
招生专业介绍
城轨运营与管理
城市轨道供电
航空服务专业
机电应用技术(工业机器人方向)
西式糕点专业
高级厨师管理专业
河南省工业学校7大热门专业
一、电子商务特色专业
电子商务特色专业的核心课程是网店运营、营销与市场、店铺建设装修推广、新媒体引流、摄影、视频处理等。
电子商务特色专业就业一般年薪收入5-10w;3-5年综合收入会在10w+。 成为企业中的核心骨干管理人员,是老板不可或缺的高级助手。
电子商务特色专业作为河南省工业学校的王牌专业,入校即签订就业协议,充分保障学生的就业权益!教师全部来自一线企业,实行双班主任管理,着重打造学生学习和生活习惯,保证学生的安全和身心健康。
二、网络客户管理
网络客户管理的核心课程是计算机基础、软件设计、人力资源管理、市场营销、办公自动化等。
网络客户管理属于管理为主营销为辅的复合型岗位,薪资收入是稳定持续增长。一般3年后随着职务的晋升会达到8-12w。
三、新媒体技术与互联网运营
核心课程为网站设置与解析、SEO、百度竞价、摄影、视频处理、微信、微博、抖音、各种直播平台操作、网红打造、短视频管理与策划等各种自媒体平台注册与运营。
该岗位典型的办公室工作,是成本低效益大的部门,也是企业领导最看重的一个核心部门。四、UI设计与美工
核心课程为美术与素描、计算机基础、办公自动化、ps等。
该专业在一线城市初入职场般薪资在8000左右, 3?5年薪水可达年薪12-30w。岗位是主要掌握公司的产品设计风格,相对来说要求稳定。
五、移动软件开发
核心课程为PHP、JAVA、微信小程序开发、苹果安卓手机软件开发标准等。
六、大数据开发
核心课程为JAVA、Python语音、大数据处理技术等。
该专业年薪一般在8-10w左右,随着技术的不断熟练,实践能力的提高,3?5年薪资待遇一般在20-30w左右。工作前景非常广阔。
七、短视频制作技术与运营
核心课程为视频拍摄、直播、文案写作、短视频运营等。
现如今是5G的时代,短视频是王者的时代,就连央视新闻都开通抖音账号。证明该专业是人才稀缺岗位。有了工作经验后年收入在十万以上。
招生专业介绍
轨道运营与管理
专业课程:城市轨道交通概论、客运市场营销、城市轨道交通运输组织、旅客运输、铁路运营管理自动化、城市轨道车站设备、铁路服务礼仪、车站服务礼仪、乘客礼仪、前台服务礼仪
培养目标:培养高铁、城轨地铁运营、行车组织、客运组织、调度指挥、票务管理、安检、乘务等方面的专业技术应用型人才,毕业生主要面向铁路、城轨地铁、高铁的相关运营岗位
城市轨道交通供电专业
专业课程:电工机电基础、电子电路、电力系统概论、高电压技术与安全、用电管理技术、电路基本分析等等
培养目标:培养具有轨道交通的安装调试运行、维护和故障处理的专业技术应用型人才、毕业生主要面向铁路、城市地铁、高铁的相关运营岗位
航空服务专业
专业课程:民航概论、客舱文化、职业美容化妆、客舱设置与飞行常识、民航服务心理学、形体、航空服务与安全技能、乘务英语等
培养目标:空中乘务员、空中乘务安全员、机场和航空公司的要客服务员()、机关工作人员(文秘、文员、助理等)接待员、咨询员等
机电应用技术(工业机器人方向)
专业课程:工业机器人技术、机械制图、电机控制技术、PCL技术、组态控制技术、电工电子技术、机械制造技术、机器人控制与维修、机器人自动安装与调试、机器人操作与编程、数控加工技术等
培养目标:机器人应用高科技企业、汽车制造、机械加工行业、电子电气行业等
西式糕点专业
高级厨师管理专业
河南省工业学校重点打造电商运营与管理、UI设计与美工、新媒体技术与互联网运营、短视频制作技术与运营、移动端软件开发、大数据开发、网络客户管理7大特色专业;此外设有机电工程系;经济管理类;建筑类;艺术类;3+2大专类。
近几年,我国就业形势严峻,表现在一方面普通大学毕业的学生就业难,初中、高中毕业的学生更难。另一方面急需的技能型人才又严重缺乏。
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