时间:2023/09/20 09:46:30 来源:网络 编辑:蒋老师 PC版
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河南省工业学校长期从事冶金工程类专业教育,积累了较丰富的行业办学经验。多年来学校坚持正确的办学方向,在加强学生基础文化教育,全面推进素质教育的同时,突出行业特点,大力加强实践性教学环节,着重培养学生的动手能力。
河南省工业学校现有教职工230人,教师140人。中高级职称130人,教师中本科以上学历100%,具有较高的教学和科研能力。在教师的培养上,学校每年有计划的安排教师的企业去实践。鼓励教师参加各种形式的学术交流和进修学习,使教师首先成为复合型教师。
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会应用土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程等施工工艺与操作方法、质量标准、施工机具使用要求,协助执行施工方案,检查管控现场施工操作,协助验收分部(分项)工程施工质量;能识别常见施工质量缺陷,初步具有预防施工质量通病、执行过程监控和整改技术措施的能力。
专业(技能)方向 2——工程质量与材料检测
(1)能按照常用材料进场验收的程序,内容和方法执行讲场验收,会
判新边场材料的符合性,会现场保管常用建筑材料及其制品。
(2)会核查计量器具的符合性,会检测常用建筑材料及节能材料的技
术性能,能执行见证取样复验项目的取样和送检,会判别常用材料的质量。
(3)能依据检测技术标准和施工质量验收规范,协助制订主体结构检
测方案;能独立使用常用现场检测设备对规范强制性条文规定执行现场检测:
能判断施工试验结果。
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专业
(技能)方向 1———施工工艺与安全管理
(1)会手工或应用计算机辅助技术操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻
样,会操作钢筋混凝土构件常用配筋的加工与绑扎,具备执行钢筋分项工程施工安全技术交底的能力。
(2)初步具备协助现场组织混凝土施工,执行混凝土施工安全技术交底的能力。
尽管不是每一个学生都会对自己有目标,但作为一个对未来充满希望的人,一定要有着自己
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基于产数融合,构建以“岗位序列化、专业方向化、发展个性化&rdquo
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长风破浪总有时,在剩下的时间里,已到关键的时刻,一定要坚持不懈,鼓足勇气,调整好
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相信你自己,每个人来到这个世界上,都是有意义的。人生只有一次,自己终归是为了自己