河南省职业教育先进单位河南省新闻出版中职宿舍环境

从个人的发展角度来看，在职业学校完成学业知识后，可以参加对口单招，技能高考同样能考取大学本科，以后可以继续深造。更为重要的是，在职业学校，你选择了自己喜欢的专业，用心学习、用心钻研、用心创造，同样可以成为技术人才、国家栋梁。下面为大家详细介绍关于河南省职业教育先进单位河南省新闻出版中职宿舍环境，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

本条是关于职业学校学生实习的功能定位和实施原则的规定。
　　（一）功能定位。职业学校学生实习是教育教学的基本环节和核心部分，与课堂教学等其他环节和部分有机衔接、相互促进，具有同等重要地位。职业学校不可随意组织实习，不可随意取消或不安排实习。实习计划必须严格按照专业培养目标要求和人才培养方案进行系统设计、统筹安排、整体推进。
　　（二）实施原则。一是遵循学生成长规律和职业能力形成规律，精心设计方案，合理安排岗位，严格过程管理，科学考核评价。二是坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，促进知识、技能与职业精神的有机融合，服务学生全面发展。
　　第四条 地方各级人民政府相关部门应高度重视职业学校学生实习工作，切实承担责任，结合本地实际制定具体措施鼓励企（事）业等单位接收职业学校学生实习。

《职业学校学生实习管理规定》及其释义

第一章 总则
　　第一条 为规范和加强职业学校学生实习工作，维护学生、学校和实习单位的合法权益，提高技术技能人才培养质量，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，更好服务产业转型升级需要，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国职业病防治法》及相关法律法规、规章，制定本规定。

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，河南省新闻出版学校在校广场开展了“向张一卓同学学习”活动，通过活动加强我校学生积极学习、努力奋斗、坚持不懈的优良品质，培养学生爱党爱国的情怀。 
张一卓同学发言
       时不待我，只争朝夕。人生在勤，不索何获。短暂却充实的学习活动让参与的同学们切身感受到榜样的力量是无穷的，榜样的影响无处不在。新闻学子将紧跟优秀榜样的步伐，认真学习他的先进事迹和潜心钻研的精神，使之成为自己永恒的行为准则和价值追求，脚踏实地走好学习生涯每一步。
 

参加出版物发行员职业技能鉴定的申报条件有哪些？

——初级（具备下述条件之一者）

（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）在本职业连续工作2年以上。

（3）本职业学徒期满。

——中级（具备下述条件之一者）

（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（3）连续从事本职业工作6年以上。

（4）取得经劳动保障行政部门（或教育行政部门）审核认定的、中等以上职业学校发行专业毕业证书。

（5）取得大学专科以上毕业证书、连续从事本职业工作2年以上。

——高级（具备下述条件之一者）

（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上。

（3）取得本职业中级职业资格证书的本科以上相关专业毕业生，连续。

河南省职业教育先进单位河南省新闻出版中职宿舍环境

出版物发行员职业技能鉴定工作
       出版物发行员职业技能鉴定工作，是新形势下适应出版物市场全面开放的需要，是加强新闻出版业队伍建设的重要举措，是巩固先进思想文化阵地，加强职业技能鉴定工作，提高出版物发行从业人员的基本素质，是一项利国利民的大事、好事，各级领导务必引起充分重视，要本着对国家、对事业、对人民负责的态度，重视研究推进此项工作中出现的实际问题，采取切实可行的措施加以解决。

本条是关于学生实习具体组织实施的规定。
　　（一）明确了具体组织实施学生实习的两个责任主体。
　　（二）学生实习开始前，职业学校和实习单位应根据专业人才培养方案共同制订实习计划，并对学生开展学习目标、任务和考核标准等方面的专门培训。
　　（三）指导实习的教师、实习单位负责指导实习的专门人员应当经验丰富、业务素质好、责任心强、安全防范意识高。《规定》强调实习指导教师、实习单位指定的专门人员要全程指导、共同管理学生实习。
　　（四）学生实习岗位应符合专业培养目标要求。“与学生所学专业对口”是指学生实习岗位与教育部颁布的职业学校专业目录中专业对应的职业（工种）相符。“与学生所学专业相近”是指学生实习岗位与教育部颁布的职业学校专业目录中专业所属的专业类对应的职业类别相符。
　　第八条 学生经本人申请，职业学校同意，可以自行选择顶岗实习单位。对自行选择顶岗实习单位的学生，实习单位应安排专门人员指导学生实习，学生所在职业学校要安排实习指导教师跟踪了解实习情况。
　　认识实习、跟岗实习由职业学校安排，学生不得自行选择。

第十二条 学生参加跟岗实习、顶岗实习前，职业学校、实习单位、学生三方应签订实习协议。协议文本由当事方各执一份。
　　未按规定签订实习协议的，不得安排学生实习。
　　认识实习按照一般校外活动有关规定进行管理。
　　本条是对实习协议的规定。
　　本条强调跟岗实习、顶岗实习必须签订三方协议，“无协议不实习”。职业学校、实习单位和学生应在完全知晓协议所规定的权利、义务和责任的情况下，于实习正式开始前签订三方协议，协议文本一式三份，当事方各执一份。不得以任何两方协议或其它形式的协议替代三方协议。学生自行选择顶岗实习单位的，也须签订三方协议。
　　顶岗实习协议可参考教育部提供的《职业学校学生顶岗实习协议（范本）》或教育部印发的各专业顶岗实习标准中实习协议模板，各学校和实习单位也可根据实际情况具体拟定。
　　认识实习参照一般校外活动管理，学校可根据实际情况决定是否签订协议。