时间:2024/10/08 03:53:16 来源:网络 编辑:蒋老师 PC版
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培养目标
培养德、智、体、美诸方面全面发展,能适应城乡学前教育机构的工作要求和现代学前教育发展与改革需要,具有创新精神与实践能力的幼儿教师和学前教育管理工作者。
5、计算机的组装与维护
能够安装多媒体计算机,能够进行CMOS设置和进行分区操作,能够安装系统,并且能够解决一般故障。能够进行系统维护,能够使用常用的系统维护工具,并且能解决操作系统运行中的基本故障。
6、计算机网络基础
围绕计算机网络的结构和应用,以网络的发展、原理和建设为主线,以基本的实践应用为牵引,对计算机网络的基本知识、硬件设备、综合布线、网络服务、Internet接入以及安全与管理等内容进行全面讲解。
7、计算机程序设计基础
掌握程序设计中常用算法和数据结构,并在此基础上编写出一般的应用程序。培养VC++集成环境编辑、调试、运行C语言的实际能力,具有一定的结构化程序设计能力。
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知识结构
(1)具有本专业所必需的马克思主义哲学、法律与道德、语文等社会科学知识和人文知识。
(2)具有一般中小型房屋结构的设计、施工、维修、管理所必需的基础理论知识。
(3)具有计算机应用的基础理论知识。
(4)具有建筑施工组织设计和结构设计及技术管理的专业知识。
(5)具有建筑工程的施工、维修专业知识。
(6)具有建筑企业管理的专业知识。
(7)具有国内外建筑行业技术动态与信息的专业知识。
建筑力学
基本要求:通过本课程的学习,使学生能从物体的静力平衡原理出发,理解和掌握构件或结构的内力、应力、应变、抗力以及其关系。在满足强度、刚度和稳定性的条件下,以最经济的代价,为结构和构件确定合理的形状和尺寸,选择适宜的材料;为结构构件的设计提供必要的理论基础和计算方法。培养学生独立解决建筑领域中有关力学问题的基本能力,为以后的专业课学习打下基础。
课程内容:本课程是一门研究结构和构件静力平衡原理的学科,包括工程力学和结构力学两大部分。主要学习静力平衡方程、杆件的基本变形形式、各种受力构件内力的计算方法及其内力图的绘制、截面的几何参数计算、材料的力学性能、各种基本构件的强度、刚度和稳定性的验算方法。
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机械基础
了解构件的受力分析、基本变形形式与强度计算方法;熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准;了解液压传动机构的组成和工作原理;初步具有分析一般机械功能和动作的能力;初步具有使用和维护一般机械的能力。
读书可怡情,愿你读读书,怡然自乐;读书可养性,愿你读读书,淡然心境;世界读书日,
成功了,你的坚持叫执着。失败了,你的坚持叫固执。但不管什么结果,都要勇敢地走下去
勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。初中毕业生可以选择读中专卫校,学习医
一个人没有信仰是危险的,一个民族没有信仰是可怕的。追梦的路上总有太多的诱惑和险阻
闭上眼睛,安静内心告诉自己。别人想什么,我们控制不了;别人做什么,我们也强求不了
天道酬勤的意思是,越努力,越幸运。对于文化课成绩不理想的初中毕业生,可以选择读中
很多家长不愿意让孩子来中职,最担心的就是这个问题。由于中职教育的口碑在过去的几十
重要的是上职中更有利于把自已培养成高管、经理、技师、工程师、大老板。学历很重要,
春光不待人,奋斗正当时。初中成绩不理想的同学,千万不要放弃读书。根据自身基础条件
地球是运动的,一个人不会永远处在倒霉的位置。对于文化课成绩不理想的初中毕业生,可