河南省重点公办中专学校有哪些-河南省新闻出版中专宿舍环境

随着社会需求的改变，技术型的工作人才已经越来越受企业的青睐，中专生毕业之后，靠着所学的技术、学校的实践经验，能在企业里得到最大的展示，发挥自己的所能。下面为大家详细介绍关于河南省重点公办中专学校有哪些-河南省新闻出版中专宿舍环境，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

计算机平面设计
       专业特色：河南省职业院校特色专业、河南省高水平专业。

主要课程：学习Photoshop、CorelDraw，版式设计、招贴设计、包装设计等课程，具备包装设计、广告设计制作、书刊排版等能力。

就业方向：毕业后可从事平面设计、广告设计工作，也可通过单招、对口升学等方式考入省内外各大学、高职院校的平面设计类相关专业深造。

数字媒体技术应用
专业特色：3+2专业、界面设计（1+X）证书试点专业。
      主要课程：学习数字图形、视觉创意、数字剪辑技术（PR）、影视特效（AE）、影像创意、动画设计与制作（Animate）等课程，具备数字媒体作品的设计与制作、数字媒体软件应用能力

就业方向：毕业后可从事新媒体艺术创作，也可通过3+2高职联办模式考入河南省工业贸易职业学院继续深造。

河南省重点公办中专学校有哪些-河南省新闻出版中专宿舍环境

第十五条 职业学校和实习单位要依法保障实习学生的基本权利，并不得有下列情形：
　　（一） 安排、接收一年级在校学生顶岗实习；
　　（二） 安排未满16周岁的学生跟岗实习、顶岗实习；
　　（三） 安排未成年学生从事《未成年工特殊保护规定》中禁忌从事的劳动；
　　（四） 安排实习的女学生从事《女职工劳动保护特殊规定》中禁忌从事的劳动；
　　（五） 安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习；
　　（六） 通过中介机构或有偿代理组织、安排和管理学生实习工作。
　　本条是关于学生实习的禁止性条款。
　　为依法保障实习学生的合法权益，本条对不适宜学生实习的情况作出禁止，提出“六不得”，即任何情况下，学生实习中皆不得出现本条规定的六种情况。
　　（一）不得安排、接收一年级在校学生顶岗实习。
　　（二）根据《禁止使用童工规定》第二条：“国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满16周岁的未成年人”，在安排和接收学生实习时，职业学校和实习单位须核查学生身份和年龄信息，不得接收未满16周岁的学生参加跟岗实习和顶岗实习。

了更好地贯彻新课标理念，落实立德树人根本任务，进一步提升河南省新闻出版学校教师的教学技能和教育教学能力，努力打造高素质专业化的创新型教师队伍。我校于2023年4月6日-4月7日组织了优质公开课比赛，为全体教师搭建了一个交流展示的平台。
       秉着“公平、公正、公开”的原则，学校教务科拟定出优质公开课评选方案及评分细则，确定评委组成员。比赛前，学校组织召开了评委专家会议，讨论并通过了实施方案。
       比赛过程中，参赛教师各显风采，凭借自身扎实的专业知识，精心的教学设计，生动的课堂互动，思路清晰新颖，课堂精彩纷呈，亮点迭出。
       经过精彩比拼和激烈角逐，我校景雅洁、陈雨薇、马文娇、陈启元等7名教师脱颖而出，获得本次比赛一、二、三等奖。

河南省重点公办中专学校有哪些-河南省新闻出版中专宿舍环境

河南省新闻出版学校积极贯彻全国职业教育大会精神，充分发挥职业教育竞赛的引领示范作用，近年来不断加大专业建设投入力度，加强创新型师资团队建设，不断提升我校教育教学水平，推进“以赛促教，赛教融合”的一体化教学改革。
河南省中等职业教育竞赛旨在增强职业教育的适应性，面向全体学生，是落实立德树人的根本任务，是实施“德智体美劳”五育并举的有效举措，在培养高素质技术技能人才中具有较大影响。
我校领导始终高度重视，安排部署技能培训工作。全校师生积极备赛，踊跃参与河南省中等职业教育竞赛。在本次竞赛活动中，师生们勇于挑战，敢于拼搏，共获得省级一等奖11项，二等奖16项，三等奖10项，共计奖项37项。

河南财经政法大学河南省新闻出版学校函授站正式成立

       为进一步深化教育改革，开展多形式、多层次的办学模式，推动我省文化强省建设，促进我省经济又好又快发展。2018年7月2日上午，河南财经政法大学继续教育学院刘院长、闫书记一行莅临我校，在校长张培明、党委书记安勇涛的陪同下，对我校教室、实训楼等办学资质和办学条件进行了实地考察，并在会议室举行了交流合作座谈会。在考察过程中，刘院长对我校的办学条件和办学规模给与了较高评价。

         经友好交流，双方在教育教学等方面达成合作意向，按照相关规定，由省教育厅的批准，在我校正式建立河南财经政法大学河南省新闻出版学校函授站。对于此次合作，双方领导高度重视，表示在今后的合作中要充分发掘各自办学优势，提高教学质量，扩大招生规模。协议签订后，双方要加强规章制度建设，坚持标准，依法规范合作，携手共进，把函授站的发展提升到新的高度。