时间:2025/04/03 13:14:35 来源:网络 编辑:樊老师 PC版
唯有破除心灵的藩篱,一步步走出自我的小天地,去开拓人生的大舞台,我们才能活得出彩。心有多大,舞台就有多大。中专学习三年,可以参加高考考取大专学院和本科学校,只要你够努力一样有大学读,在中专出彩的学生有很多的。下面就让张老师为大家简单的介绍一下关于中专学校3+2中专-工业学校-招生简章,希望对家长选择学校有所帮助!
河南省工业学校中专支部书记杨青琳做总结发言。她指出,党的二十大通过的新党章体现着党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央在党的理论创新、实践创新、制度创新上的新成果,蕴含着对新时代新征程党和国家事业发展的新要求,为全党统一思想、凝聚力量迈向新征程提供了根本遵循。希望全体党员通过此次学习,把党的奋斗纲领内化于心、外化于行,踔厉奋发、勇毅前行,以扎实的工作成效推动党的二十大精神在学校各项工作中落地生根、开花结果。
河南省工业学校中专为深入学习贯彻党的二十大精神,深刻领悟二十大党章修正案的鲜明特点和时代意义。3月16日下午,我校经管系党支部组织开展了以《学习新党章 履行新使命》为题的专题党课学习活动。本次党课由支部党员赵慧老师主讲,支部全体党员参加。
3+2中专-工业学校-招生简章
特色专业介绍
城市轨道交通运营服专务专业核心课程:
城市轨道交通车站客运服务、城市轨道交通运营概论、职业素质修养基础知识、城市轨道交通礼仪、旅客运输心理学、交通运输法。
培养方向:
高铁乘务方向培养熟悉高速铁路客运及其他轨道交通运输规章制度和组织管理基本知识,掌握乘务服务实际操作技能,能在高速铁道、铁道交通、城市轨道交通以及其他铁路运输行业从事服务与管理工作的技能型服务人才。
城市轨道交通方向培养能熟练城市轨道交通企业生产管理业务,能熟练操作城市轨道交通相关设备设施,掌握城市轨道交通当面的基本理论与实际操作,具有较强的服务沟通能力、较强的服务他人意识。
新能源运用与维修(普通中专)
培养目标:
本专业培养从事会计电算化核算的工作人员。
专业教学主要内容:
财经法规与会计职业道德、会计基础、统计基础、财政与金融基础知识、财经应用文写作、会计信息系统数据库技术、会计信息系统网络技术、企业财务会计、财务管理、审计基础、成本会计、会计电算化、EXCEL财务会计应用、ERP财务管理系统应用、电子商务基础、企业涉税业务办理、工商登记与社会保险办理等。
3+2中专-工业学校-招生简章
乘车路线:
1、火车站东广场、客运中心站乘坐6路、966路车到博颂路站下车即到,乘坐8路车到文化路站下车向南200米路西即到;
2、从火车站西广场坐41路车到北三环陈寨向南200米路西即到;
3、从客运新北站乘坐966路车到博颂路站下车即到;
4、从客运西站坐83路到北三环文化路下车向南200米路西即到;
5、从客运南站、客运总站乘坐906路车到创新大厦转乘6路、966路到博颂路站下车即到;
6、从客运东站、郑州汽车站乘坐916路车到新通桥站下车转乘6路、966路车到博颂路站下车即到;
7、从陇海汽车站乘坐29路车到北三环陈寨下车向南200米路西即到。
特色专业介绍
建筑装饰设计培养目标:
本专业培养面向生产建设、服务和管理第一线的“能施工、懂设计、会预算、善管理”应用型人才,具有制图员、室内装饰设计员、施工员、资料员、室内装饰装修质量检验员、建筑模型设计制作员等岗位工作能力。
核心课程:
建筑装饰设计实训、建筑装饰制图实训、施工技术、工程预算与招投标实训。
就业方向:
毕业后主要从事建筑装饰施工组织与管理、施工图绘制、装饰工程造价、建筑装饰材料采供与管理、建筑模型设计制作、室内设计等方面的工作。
升学保障:
本专业毕业后可对口升学至高职院校的建筑工程施工专业就读,后续可在本科院校的相关专业继续深造。对口院校有?河南艺术职业学院、河南水利与环境职业学院、河南建筑职业技术学院等多所国家公办院校。
人生如车,或长途,或短途。人生就是一种追求,一种努力,一种期盼。渴望着把梦想变成
哪怕是最没有希望的事情,只要有一个勇敢者去坚持做,到最后就会拥有希望。初中毕业后
失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步。对于文化课成绩不理想的初中毕业生,可以
生活原本沉闷,但跑起来会有风。对于文化课成绩不理想的初中毕业生,可以选择读中专,
自己的付出就是最好的成功,若不付出,如何能离成功的步伐更近呢?每一滴汗水,都是付
自我成长:不断学习,不断成长,让自己成为更好的人。中专毕业生中职阶段的职业教育经
永远不要对一个不懂得感恩的人太好,因为那要你只会变得很可笑。初中毕业学生文化课基
生活充满了选择,而生活的态度就是一切。中专更重视专业技能的培训,毕业后一般都已经
一个人,经得起挫折,受得起委屈,方能为自己赢得美好的人生。初中毕业生可以选择读中
人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收