河南省3+2中专院校-郑州轻工业学校招生简章

学习成绩不理想

如果你并不厌学，但你的成绩并不令人满意，感觉考上高中无望，并且在学习理论知识时感到困难，那么选择就读中职是最好的选择。下面为大家详细介绍关于河南省3+2中专院校-郑州轻工业学校招生简章，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

知识方面

必须坚持知识、能力、素养并重的原则，以培养出教养与研究兼能的新一代专业化幼儿教师。因而，新的课程模式必须致力于提高学生的综合素质。专科学前教育专业的课程体系在给予学生学前教育专业训练的同时，更要通过开设广博的通识课程和社会实践课程，提高学生的全面素质，完善其个人品格，成为适应知识经济社会需要的高素质的幼儿教师。

为此，我们将中职学前教育的课程按照“公共基础课：通识教育课：专业方向课：教育实践课＝20：20：40：20”的比例安排。

1、师资队伍

任课教师具有中等职业学校教师资格，且具有相应的职业技术等级证书（具备本专业领域坚实的理论知识和较强的实践能力。能遵循职业教育教学规律正确分析、设计、实施及评价教学，具备一定的课程开发和专业研究能力。

2、教学设施

所有专业课程尽可能采用适应项目教学的理实一体化实训（实验）室，并配备多媒体教学设备及理论学习的相关教具。

3、教学方法

（1）多媒体教学；

（2）实训室实践教学；

河南省3+2中专院校-郑州轻工业学校招生简章

建筑力学

基本要求：通过本课程的学习，使学生能从物体的静力平衡原理出发，理解和掌握构件或结构的内力、应力、应变、抗力以及其关系。在满足强度、刚度和稳定性的条件下，以最经济的代价，为结构和构件确定合理的形状和尺寸，选择适宜的材料；为结构构件的设计提供必要的理论基础和计算方法。培养学生独立解决建筑领域中有关力学问题的基本能力，为以后的专业课学习打下基础。

课程内容：本课程是一门研究结构和构件静力平衡原理的学科，包括工程力学和结构力学两大部分。主要学习静力平衡方程、杆件的基本变形形式、各种受力构件内力的计算方法及其内力图的绘制、截面的几何参数计算、材料的力学性能、各种基本构件的强度、刚度和稳定性的验算方法。  

知识结构

（1）掌握从事本行业所必须的文化科学基础知识；

（2）掌握从事本行业所必须的管理学、市场营销学、会计学等经济理论和管理理论，了解国家相关方针、政策与法规；

（3）系统掌握汽车检测与维修的基本知识和了解汽车新技术；

（4）掌握常用的经济应用文写作和公关礼仪知识。

（5）掌握汽车维修工量具、仪表、设备的性质的使用知识。

（6）具备汽车主要零部件材料及运行材料的名称、规格、性能、使用、保管等方面的知识。

（7）掌握汽车结构、拆装与调整、发动机工作原理、汽车性能与测试等方面的知识。

（8）掌握电工电子技术的基本知识，掌握汽车电气设备的结构、性能、调整及维修方面的知识。

（9）掌握汽车维护及零部件、总成的修理工艺与技术标准规范等方面的知识。

（10）掌握汽车故障诊断与排除的知识。

（11）具有一定的汽车新结构、新材料、新工艺方面的知识。

（12）具有汽车维修企业管理、技术经济分析的基本知识。

（13）具备一定的汽车驾驶技术等方面的基本知识。

河南省3+2中专院校-郑州轻工业学校招生简章

建筑工程
培养方向：本专业毕业生可在建筑、矿山、冶金等企事业单位担任建筑工程技术、建筑施工、施工组织及管理等工作。进行一般建筑工程设计、工程监理和建筑工程预算等相关的工作。

教学计划：建设工程法律与法规、材料力学，建筑力学、建筑测量、建筑材料、房屋建筑学、建筑工程CAD、建筑设备工程、建筑施工技术、建筑施工组织设计、工程招投标与合同管理、建筑工程定额与预算、钢筋混凝土、钢结构施工等建筑基础知识

职业资格证书：注册建筑师、注册结构师、注册建造师、评估师、施工员、安全员、预算员、材料员、监理员、质检员等

就业方向：河南一建、河南五建、林州九建等建筑类相关单位

建筑材料

通过本门课程的学习，使学生了解各种建筑材料的基本性能，掌握各种建筑材料检测及应用的基本知识，初步具有分析和解决在建筑工程中与材料质量和材料性能相关实际问题的能力，为学习专业知识打下良好的基础。  

课程内容：各种建筑材料的基本性质；常用建筑材料和一般装饰材料（包括：石材、水泥、混凝土、砂浆、建筑钢材、木材、沥青及防水材料、建筑塑料、绝热吸声材料、玻璃、面砖、涂料等）及其制品的主要技术性能、基本用途、常见规格、质量标准、试验检测及验收方法、保管要求。

实验主要内容：水泥的性能检验、混凝土用砂、石性能检验、混凝土性能检验、防水卷材性能检验、钢筋的力学性能实验。

机械识图

通过教学，使学生掌握阅读机械图样的基本知识、基础投影理论和有关的国家标准。以识图为主，识图与绘图相结合，着重培养识图能力。要求熟练地读懂中等难度的零件图和一般的装配图，并适当掌握绘图基本知识和技能，具有绘制一般零件图和简单装配图的能力。