河南安阳初三毕业生单招自考

天赋决定上限，努力决定下限。年轻人请努力，让自己出色，从能力到容貌。别让怯弱否定了自己，别让懒惰耽误了青春。别再说读中专没用了，因为现在的政策变了，国家给中等职业学校的学生可以上大学开了一个口子，大大提升了中等职业学校学生的学习积极性。接下来王老师给大家介绍河南安阳初三毕业生单招自考

性质、待遇无两样

　　高职单独招生属全日制普通高等职业教育专科层次，被录取的考生，在校读书期间虽不能转学、转专业，但资助、奖评及毕业后待遇等与全国普通高校招生统一录取的考生完全相同。

「 知己知彼，百战不殆 」

     要参加2024年单招的的同学，可以看一下各个学校考试的方法，知己知彼，根据考试大纲或者要考核的内容结合自己要学习的专业进行筛选院校，避免眼高手低。这里面呢结合往年经验可以给大家一些建议：

1、结合自己的能力情况和学科优势选择未来好就业的大学专业；

2、关注学校报考热度，这点很像考公务员，报考者多了，自然学校录取的竞争压力也会大很多，合理规划报考院校是你成功的开始；

3、关注考试提纲，一般会由各个院校的招生考试信息网发布，如果大家实在找不到的情况下可以文章下方留言获取。

河南安阳初三毕业生单招自考

师资力量
学校现有专任教师1982人，副高级以上职称教师885人，博士学位教师1053人；硕士生导师896人，博士生导师95人。汇聚了发达国家院士、双聘院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、“百千万人才工程”国家级人选、国务院特殊津贴专家、国家“万人计划”教学名师、教育部新世纪优秀人才、中原学者等高层次人才314名；省级及以上高层次教学、研究团队30个。有国际标准化组织食品技术委员会谷物与豆类分会主席卞科教授、国际谷物科技协会主席王凤成教授、还有一批专家教授担任中国粮油学会、中国粮食工程建设委员会、全国磨料磨具标准化技术委员会、中国热处理学会、中国化学会有机化学磷化学专业委员会等学术组织理事长或副理事长职务，他们在各自的专业领域和教学岗位上，教书育人，竭诚奉献，堪称楷模。

河南工业学校位于河南省郑州市，是河南省重点中等职业学校。学校坐落于郑州市，占地面积近200亩，校园环境优美，教学设施完备。

学校始建于1949年，是一所以培养技术技能型人才为主的学校，先后培养出了一批批优秀的中等技术人才。现拥有中职、技工、高职等教育阶段，拥有机电工程、计算机、汽车工程、电子信息等多个特色鲜明的专业。

公办3+2——河南省工业学校的招生政策
河南工业学校（南校区）自2002年起开展公办3+2教育模式，即让学生在中职三年、高职二年的学习中获得中级职业资格证书（或国家职业技能鉴定证书）和高级职业技能证书，可以选择直接就业或升入高等院校继续深造。

南校区为各专业定额招生，并进行分班教学，开设选修课程和特色实践活动，培养学生的创新能力和实践能力，使学生在复杂多变的社会环境中具有较强的前瞻性、适应性和竞争力。

河南安阳初三毕业生单招自考

专业设置及特色长期以来，学校从社会经济建设对人才需要的实际出发，坚持“特色专业保品牌，长线专业为重点，短线专业求市场”的专业建设指导思想，与企业专家共同参与专业建设，逐渐形成了以冶金类专业为特色，以数控、机电、汽修等专业为重点，以会计、市场营销等专业为补充的专业格局。

河南省工业学校，创建于1949年，1994年经河南省教委评定为省（部）级重点公办普通中等专业学校，1999年被国家教育部评定为国家级重点普通中等专业学校。 扩展资料 　　河南省工业学校（原河南省冶金工业学校）是省教育厅直属的`冶金建材类专业学校。始建1949年，坐落在郑州市文化路78号。国家级重点中等职业学校，河南省职业教育先进单位，省级文明单位。河南省文明学校，河南省最具特色十佳职业院校之一。校园占地面积 120亩，建筑面积约6.7万平方米。办学设施完善。图书馆藏书15.1万册，国内外报刊、杂志300余种，建有较先进的电子阅览室及图书管理系统；学生班级配有彩电，宿舍配有电话，运动场地14200平方米。建有钢铁冶金生产流程模拟实验室、机械陈列室、力学实验室、金相室、电工电子实验室、微机室等各类实验室20余个以及电工电子、空调制冷、机械拆装、汽车维修等12处实习场地，实习实验自开率达100%。建有交互式多媒体教室、多功能电化教室及校园局域网。

河南省工业学校在长期办学实践中，学校坚持“依靠行业，服务地方”的办学宗旨，以“建一流师资，创一流学校”为目标，秉承“厚德 善学 精技 笃行”的校训，发扬“踔厉奋发 自强不息”的学校精神，强化内部管理，破解发展难题，突出办学特色，深入校企合作，与丰泽教育咨询有限公司共建电子商务特色专业。构筑以电子商务专业为特色，以新媒体营销、UI设计与美工大数据开发等专业为重点，以航空乘务、城市轨道交通运营管理、商务文秘等专业为补充集中教育、“3+2”联合高职教育成人专科、本科教育为一体的办学格局。鲜明的办学特色和突出的办学业绩赢得了良好的社会声誉。