时间:2025/06/19 09:58:59 来源:网络 编辑:蒋老师 PC版
文化基础弱,但渴望上大学
上大学基本是每个学生的梦想。很多人都认为只有上高中才有机会考大学。其实不是,读中专中职也一样可以实现大学梦,而且会简单很多。
不少同学文化课基础不够强,读高中的话难以在全国高考大军中争得一份大学的录取通知书,那么,不妨考虑通过读中职考大学。
中职生升学的途径有多种形式,在选择就读中职学校时,可以报读“3+2”、五年一贯制等专业,完成中职学业后直接升入高职继续学习。或者,也可以在中职学校毕业后参加国家组织的多种针对中职学生的升学渠道,轻松获得更高的学历文凭,实现大学梦。下面为大家详细介绍关于升学有保障的专科-郑州轻工业中职郑州轻工业职业学校最低分数线,希望对大家有帮助,仅供参考!想要了解更多信息的话可以电话联系老师!
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,能适应社会主义现代化建设需要和适应现代汽车行业发展需要,掌握汽车检测技术、汽车钣金、汽车美容、汽车电器、汽车敲补、维修等方面必需的专业理论知识,且具备汽车检测技术、维修技术等方面的理论知识及实践能力;具有创新精神,能适应生产、管理与服务一线工作需要,适应国际竞争需要,适应终身学习需要,能从事汽车检测与维修技术及管理工作。其主要工作岗位是汽车检测、维护、修理、使用、质量检验、新技术的引进与使用及管理等工作的高素质、高技能型人才。
7、汽车底盘构造与维修
在相关课程的基础上,进一步学习汽车底盘的结构与工作原理、底盘维护与修理的有关知识。使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理。初步具有底盘拆装、底盘零件损耗分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力。
8、汽车电气设备构造与维修
掌握电路设备的结构与原理,熟悉常用工具、量具和设备的使用,具有维护、调整、检修的初步技能。熟悉各系统的线路及典型汽车的全车线路,具有对常见故障的排除能力。
9、汽车使用性能与检测
使学生掌握各传感器、执行器的工作原理、检测方法;掌握发动机各辅助系统的组成、系统控制原理、各元件工作原理及其检测方法;利用万用表、信号模拟仪器等诊断设备对各车型的传感器进行检测;用示波器、诊断仪器对不同车型进行波形及数据分析。
升学有保障的专科-郑州轻工业中职郑州轻工业职业学校最低分数线
能力结构要求
(1)能进行快速的中英文录入和对文字进行编辑。
(2)能进行计算机及外部设备的安装、维护和使用。
(3)具备较高的平面设计的能力。
(4)具备动画制作与网站制作的能力,能进行网站制作与开发。
(5)能进行小型局域网的安装、调试、管理、维护。
政治经济与社会
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是:根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力,为在今后的职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
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计算机网络基础
围绕计算机网络的结构和应用,以网络的发展、原理和建设为主线,以基本的实践应用为牵引,对计算机网络的基本知识、硬件设备、综合布线、网络服务、Internet接入以及安全与管理等内容进行全面讲解。
计算机程序设计基础
掌握程序设计中常用算法和数据结构,并在此基础上编写出一般的应用程序。培养VC++集成环境编辑、调试、运行C语言的实际能力,具有一定的结构化程序设计能力。
哲学与人生
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是:通过课堂教学和社会实践等多种方式,使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识;引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象;初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。
努力活着,一份好心情,是人生唯一不能被剥夺的财富。对于文化课成绩不理想的初中毕业
从不抱怨,做一件事情,力求把它做到内心标准,如此个性,是跟才华一样的重要存在。对
如果结果不如你所愿,就在尘埃落定前奋力一搏。对于文化课成绩不理想的初中毕业生,可
河南初中成绩不理想的学生,建议可以给孩子选择读卫校,卫校就业有保障,就业前景广阔
当你想要懈怠,提醒自己不要轻言放弃。多一分坚持,就会少一分遗憾。对于文化课成绩不
中职教育以培养技能型人才为主要目标,课程设置注重实际操作和职业技能培养。与之相比
勇敢面对:勇敢面对困难和挑战,因为这是成长和进步的必经之路。中专毕业生中职阶段的
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒,不论你在什么时候开始,重
让努力成为你的一部分,让成功成为你的另一部分,这样,你的人生就会更加完美。对于文
自己那么差又不努力,还有什么资格唉声叹气。初中毕业选择中职学技术好吗?通过中专教