校企合作的公办中专有哪些？-14岁女生能上

只有积极向上的情操才会让生活变得美好，相信明天一定比今天会好。如果初中毕业后考不上普通高中，选择上中专是一个可行的选择，这同样可以为你的未来发展打下基础。下面刘老师给大家介绍有关校企合作的公办中专有哪些？-14岁女生能上的内容。

郑州轻工业学校 奖助政策
1、免学费：

①根据国家中职学生资助管理办法相关规定，凡被我校录取并注册学籍的学生，在校期间均可享受；

②标准：1700-2100元/年，享受三年。
2、助学金:

①全国连片特困地区农村户口学生、建档立卡家庭均可享受；其余学生持贫困证明申请，享受比例为15%。

②标准：2000元/年，享受两年。
3、奖学金：按照学习成绩和日常考核综合评比

①学校奖学金：一等2000元/年、二等1000元/年、三等500元/年；
②国家奖学金：6000元/年。

4、评优评先：省市校三级；秀学生干部、优秀毕业生、三好学生。

5、参军：表现优秀，可参军入伍。
 

资助情况
郑州轻工业学校 学校高度重视学生资助工作，不断完善工作机制，确保每一个学生均能顺利完成学业。所有学生均享受免学费政策，部分家庭困难学生给予助学金补贴。严格执行国家助学金各项要求，坚持公正、公开、透明的原则，严格程序，规范操作，健全体系，提升水平，努力把“好事办好”，使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。本着“公平、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施了受助经济困难学生的评审工作。认真做好国家助学金发放工作。助学金发放及时、发放率达100％。

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城市轨道交通信号专业

培养方向：本专业培养德、智、体全而发展的，掌握交通通信系统基本理论和基本操作技能，掌握本专业所必须的通信基本技术，掌握轨道专用通信系统、无线通信系统、数据传输系统实用专业知识，具备主要设备的操作技能，具备设备运行、维护、管理和分析处理故障的基本能力，能够从事地铁通信技术工作的应用型人才。

教学计划：电路理论基础、电子电路、脉冲与数字电路、单片机原理与接口技术、机电与电力拖动、电力系统概论、牵引供电系统、继电保护与自动控制装置、车站信号自动控制、区间信号自动控制、配电网自动化、用电设备与控制技术、交通信号运营基础，计算机连锁技术，信号工程设计与施工，计算机工程绘图，传感器与检测技术等。

职业资格证书：通信工证、钳工证、焊工证、电工证、普通话证等。

就业方向：主要在城市轨道交通(包括地铁、高铁、城际铁路、铁路系统及相关列车系统生产制造企业)从事车辆的检修与信号维护工作。

美容与形象设计专业

1培养方向

培养具有系统掌握艺术造型理论和形象设计的专业技能，有进行企事业领域、各团队的整体形象设计能力，能够对各种人物和影视剧角色的形象进行设计创作和整体表现的能力，既通晓现代传播理念又精通形象造型艺术的适应市场经济发展需要的高级复合型应用人才。

2主要课程：

开设化妆、美容、美发、美甲、摄影、服装设计、首饰设计等。

3就业(方向)单位：

形象设计专业毕业的学生可在世界时尚品牌公司、电视台影视剧组、广告公司、摄影公司等化妆美容美发美甲中心就职担任人物形象设计师、高级化妆造型师、高级美容师、高级发型师、高级美甲师、职业经理人、营销主管、区域经理、店面店长等位置

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建筑工程施工专业

培养方向：本专业毕业生可在建筑、矿山、冶金等企事业单位担任建筑工程技术、建筑施工、施工组织及管理等工作。进行一般建筑工程设计、工程监理和建筑工程预算等相关的工作。

教学计划：建设工程法律与法规、材料力学，建筑力学、建筑测量、建筑材料、房屋建筑学、建筑工程CAD、建筑设备工程、建筑施工技术、建筑施工组织设计、工程招投标与合同管理、建筑工程定额与预算、钢筋混凝土、钢结构施工等建筑基础知识

职业资格证书：注册建筑师、注册结构师、注册建造师、评估师、施工员、安全员、预算员、材料员、监理员、质检员等

就业方向：河南一建、河南五建、林州九建等建筑类相关单位

土力学与地基基础

基本要求：通过本课程的学习，使学生了解建筑结构基础的基本设计原则和规范强制性条文，掌握一般房屋建筑各种基础的结构选型、设计方法和构造要求；能够正确领会国家建筑结构抗震规范的有关规定，掌握常见建筑结构的抗震设计原则和抗震构造措施。培养学生识读一般建筑基础施工图的能力，掌握建筑结构和基本构件的抗震构造措施，并学会独立处理基础及构造施工中的相关问题，逐步培养和提高学生理论联系实际的综合能力。

课程内容：主要讲述天然地基上建筑结构浅基础的设计、软弱土地基的处理、桩基的设计简介；介绍建筑结构抗震基本概念、抗震验算主要内容、常见建筑结构（如：多层砖混房屋、钢筋砼单层厂房及框架结构）的抗震设计原则和抗震构造措施等内容。

学校自创建以来，认真贯彻党的教育方针，开拓创新、锐意进取、不断深化教育教学改革。坚持以诚信育人为立足之本，以服务社会为办学宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新促发展。