河南省3+2中专院校-洛阳市黄河科技职业学校专业代码

中专生就业之所以受到社会欢迎，是因为中专生具有较强的职业技能，适应了社会的需要。目前，普通中专大多办学历史长，教学设施、教育设备完备，管理严格，教育质量高，是中职教育的骨干示范学校。中专除了进行文化知识教育外，主要开展职业技能训练，培养初级专业技术人员和技术工人。下面为大家详细介绍关于河南省3+2中专院校-洛阳市黄河科技职业学校专业代码，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

空气：优 质小班教学资源，为文化课保驾护航。

请记住：我们是小班教学（每班25人），你学的是高中知识，但是你不是在高中的炼狱中。

被尊重：我们尊重你的基础，只要你开始学习，我们没有责难，只会努力帮助你解决你学习上的问题；我们尊重你的个性，作为有思想的你，不该被钉在差生的耻辱柱上，只要你心怀梦想，并为之努力，我们便为你喝彩。

减负担：不受高中教学计划桎梏，围绕高考展开教学，合理规划学习内容，减少学习科目，优化教材结构，科学设置课程安排。真正实现减负高 效，轻松考出分数。

产教融合

 学校与产教融合单位合作线上直播促销，大力培育“直播经济”等销售新模式，充分释放销售潜力。在直播基地举办农产品电商直播带货大赛等活动14期，累计销售农产品4000万元，培育了一大批优 秀电子商务销售人员。

地铁1号线、2号线开通，缓解了公交运输的压力，2022年我校向地铁输送轨道交通专 业实习生100余人。

学校投入大量资金，完善各类教学设备，配备了各种大中型专 业实训设备和教学软件，学生在全新的体验式教学模式中，提高综合职业技能和就业竞争力。

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教学特色

1、学、研、产一体化发展。工业机器人应用型人才培养、机器人制造装配产线特殊工种培训；延伸至汽车自动化生产线总包，一般工业工艺方案规划、承包以及工业机器人共享租赁、一般工业产能升级。

2、自主开发的系列实训教材和国内*的实训设施相结合，形成了以应用为主的教学模式和特色课程教育培训体系；国际*的教学团队（中、德、韩组合，包含欧亚相关汽车理念）；

3、依据生源专业技能水平，设初级、中级和*三个教学层次分班教学，针对性开展因材施教、学徒式授课，个性化教学；每天总结，随堂考核、考试并写入记录，保证教学效果；校企合作，紧跟产业发展趋势；

4、结业颁发培训学校的“结业证书”、工业和信息化部的“工业机器人技术技能认证证书”和全国人才储备委员会的“专业人才技能证书”

5、内部就业与行业多家机器人企业推荐就业相结合，基地职业发展平台为毕业学员提供三年的职业发展支撑。

02办学优势

1、以兴趣引导和实践教学为主要教学模式

基地打破传统理论课程教育模式，以技术应用为主要目标，采用兴趣引导和实践教学为主要教学手段，再带着问题寻求理论解决的教学模式。              

2、成熟的工业机器人技术应用课程体系

基地在成熟智能制造产线经验基础上，自主研发系列实训教材和国内*的实训设施相结合，形成了以应用为主的教学模式和特色课程教育培训体系；

河南省3+2中专院校-洛阳市黄河科技职业学校专业代码

中餐烹饪

培养目标:

具有本专业的专业理论知识，又有该专业熟练技能技艺和该专业从事教育工作的职业技能，重点培养学生的实践动手和管理能力，能胜任宾馆、酒店、大型酒楼、餐饮企业的工作需求或独立开店能力的烹饪人才。

电子商务

培养目标:

掌握计算机相关应用技术和网络运用技能，能从事营销，电子商务网站建设、管理、运营和维护。

主要课程:

电子商务概论、网络营销基础与实践、营销策划、电子商务网站建设、电子商务物流管理、电子商务专业英语。

就业方向:

从事市场营销的策划、组织和管理工作，从事网上营销、建立网上电子交易、电子商务等工作。