河南中专推荐速进

人最值得高兴的事：父母健在，知己两三，盗不走的爱人。其他都是假象，别太计较。想找中专院校的同学个大家推荐河南省商务学校。河南省商务学校有着明确的办学方向，是河南省教育批准、教育部备案的省级重点中专院校。坚持“对学生负责、对家长负责”的办学理念，深厚的办学经验，优质的管理团队，广阔的专业前景，通畅的升学渠道一定是给您孩子提供明亮未来的较佳平台。以下是老师整理的河南中专推荐速进

学校基本介绍
　　河南省商务中等职业学校创建于1949年，位于郑州市博颂路6号，是省属综合性普通中等专业学校，行政上隶属于河南省教育厅，是国家级重点中专、省品牌示范职业学校，荣获河南省教育系统先进集体、省职教攻坚先进单位、河南省文明校园标兵单位、省中等职业教育管理强校、省校园文化建设示范校、河南省中职标准化数字校园、省级平安校园等多项称号。

河南省商务中等职业学校创建于1949年，是河南省人民政府批准成立、国家教育部认定的国家级重点中等专业学校，地址位于郑州市金水区文化路北段，由东西两个校区组成。
学校以办人民满意的职业教育为目标，以提升办学质量为核心，坚持服务发展、促进就业的办学方向，秉承“文明、和谐、健康、发展”的校风，“德技并修、知行合一”的校训，倡导全方位立体化育人模式，以“一主两翼+联合”为主要办学模式，深化素质教育，实行科学管理，步入了河南省职教先进行列，连续多年毕业生就业率均在99%以上，被河南省教育厅领导称为“河南省办学条件最好，管理最规范的中等职业学校”。

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学校管理介绍

　　我校实行封闭式、军事化管理。每天早操、上午、下午正常上课，由教官统一组织，晚上两节晚自习，夜晚有带班校领导、中层值班、班主任值班。

　　我校为每个班级配备一名有教学管理经验的专职班主任，同时配备一名辅导员。负责每个班级学生的注册、入学、学习、考试、毕业、日常事务等事宜，班主任会以电话、短信、微信、QQ等方式与学生和家长保持日常联系，传递信息，加强沟通。

学院就业：

成立了专门的就业机构—就业指导办公室，为毕业生提供就业信息、就业指导、招聘会、就业安置等服务，毕业生就业率达98%以上

学院师资介绍：

省职教专家3人，全国职业院校教学名师1人，河南省学术技术带头人1人，河南省最美教师1人，河南省中职学校教学名师8人，河南省职业教育学科带头人2人，河南省教育厅学术技术带头人18人，省职教骨干教师6人。“双师型”教师占全校专业课教师的98%。

品牌专业：

财务会计、计算机及应用、计算机网络技术、电子商务、新能源汽车与维修、旅游及酒店管理、家政服务与管理

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学院荣誉简介：

国家级重点中专

河南省省级文明单位

河南省职业教育先进集体

河南省职业教育教学研究先进单位

河南省教育管理先进单位

郑州市花园式单位

河南省省职业指导与就业服务先进单位

河南省最具特色的十佳职业院校

3+2专业：

与河南物流职业学院联办。报考“3+2”大专的学生须携带准考证和中招成绩通知单。毕业颁发河南物流职业学院大专学历。

计算机应用，会计事务，电子商务，大数据技术应用，新能源汽车维修。

与河南经贸职业学院联办计算机应用技术，电子商务，毕业颁发大专学历。

计算机应用技术，电子商务。

五年一贯专业：

班制分为普通中专班，定向就业班，大专升学班。无五年一贯制。

城市轨道交通运营管理专业 URBANRAILTRANSIT MANAG

城市轨道交通信号:

主要课程:

计算机网络通信技术、现代通信原理与系统、信号基础设备检修与维护车站信号设备检修与维护、区间信号设备检修与维护、列车运行控制系统。

就业方向:

本专业面向现代轨道交通行业，培养掌握地铁专用通信系统、无线通信系统、数据传输系统、轨道交通信号等技术，从事铁路或城市轨道交通通信设备维修养护、维护管理和故障分析诊断和处理等工作。

城市轨道交通供电:

主要课程:

电工基础、电机与电气控制技术、继电保护及自动装置、触电网交直流调速、电机调速综合实训、电气控制柜装配等。

就业方向:

能够正确选择变电所一次电气设备，并且维护一次设备的安全运行。能够设计较为简单的控制线路，能够使用电工工具和电工仪表针对基本供配电线路进行正确安装及维修正确并具有故障排查能力。

应用特色

信息化平台的搭建，升级传统模式，优芽助力学校日常德育管理工作，以平台数据可视化呈现德育工作，提升学校德育工作效能，激发学生实践活动的积极性，促进学生全面发展。

校园活动多样：调动学生积极性

学生第二课堂一直以来是学校非常重视的板块。校园活动，社团活动一直以来都是学生在校社交交流合作、身心健康全面发展的重要部分，学生在校参与校园活动不仅仅可以提升学习动力和参与度，还能促进学生社交交流，增强身心健康能力、领导能力。丰富多彩的校园活动有助于学生全面成长，然而现阶段中职学生参与学校活动的形式单一，且学生在校参与活动没有相互的关联性。结合学校现阶段的情况，学校进行线上活动平台的推进，将大部分活动放到线上，丰富参与形式，同时更好地展示学生的风采。每位学生在校期间所有参与的活动都能汇总生成学生第二课堂成绩单，充分调动了学生的积极性。