舞钢想学人工智能的学校

任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。下面整理了舞钢想学人工智能的学校的问题给大家解答，希望能帮到大家。那么大家一起往下看吧！信息可供各位参考。想了解更多资讯可电话咨询老师！

 河南辅读中等职业中专学校3月27日下午，在首场专家培训之前，校长高强发表了重要讲话，他强调了学校组织的专家培训的重要意义，要求全体任课老师通过专家培训，提高个人网络授课水平，同时按照教务处制定的《教师网络教学能力提升培训方案》，积极参与校内交流学习，争当学校十佳网络教学先进个人。学校将对十佳网络教学先进个人进行表彰和奖励。

河南辅读中等职业中专学校教师队伍

    我校一直以来注重师资队伍的建设。现有专职教师302人，兼职教师30人，总计332人，其中研究生学历45人、本科学历145人、专科学历142人。聘请文化课教师持有教师资格证书，专业课教师除持有教师资格证书外还具有相应的专业技能证书。

舞钢想学人工智能的学校

[服务机器人装配与维护专业]
专业课程：机器人系统的软、硬件设计及研发机器人产品的生产调试、运行、检测及试验、机器人的安装控制、运行维护、销售以及技术支持服务工作。

模具设计与制造

核心课程:平衡与装配，气压与液压装置，机床装置与维修，机床电气控制，金属切削机床，机床夹具设计，群钻用钻削特殊孔，金属切削原理与刀具，车工工艺，金属材料与热处理，数控车床，数控铣床的操作，编程基础，数控车床的保养与维修技术，编程中的数字处理，坐标值计算的基础知识，数控车床程序的编制，GSK928TC和GSK980T系统坐标值的常用计算方法，编程，公差与配合，电工基础，电子基础，单片相机基础，PLC技术，机械传动级CAXA机械绘图，mastcam计算机自动编程，计算机辅助设计AutoCAD,FANUC,PASIEMENS,大森等数控系统，语文，数学，英语，素质教育。

职业资格证书：模具中级证、高级证、技师证等。

就业方向：毕业生主要面向以下岗位群：①模具加工生产组织；②模具数控编程加工；③模具三维设计；④产品开发三维设计其他技术类可就业方向；生产管理，物流管理，设备管理，质量管理，项目管理以及产品开发，汽车工业，机械制造工艺师，CNC工程师等。

舞钢想学人工智能的学校

机器人运行与维护

核心课程：机器人电子技术基础、伺服运动控制、c语言程序设计、智能检测技术、单片机接口检测技术、无线网络通信技术、机器人自动线安装与调试、机器人图像视觉处理技术，人机交互界面技术，机器人机械系统，机器人控制技术，机器人视觉与传感技术、工业机器人应用于编程、现场总线技术及其应用。

职业资格证书：机器人运行与维护维修电工初级证、中级证和高级证。

就业方向：主要从事机器人系统的软、硬件设计及研发、机器人产品的生产、调试、运行、检测及试验、机器人的安装控制、运行维护、销售以及技术支持服务工作。

机电一体化专业

教学计划：学习电子基础、电工基础、各种元器件的检测方法、焊接技术、整流、滤波电路原理分析多级放大器、电视图像扫描技术、电视机整机组成及各部分元件工作原理、广播电视发射与接收系统分析、串联型稳压电源、差分放大器和运算放大器、收音机、录音机、普通、超平、纯平大中小彩电、国产彩电、进口彩电、冰箱、冰柜、空调的安装与维修、电工课程、卫星接收机、AV功放、家庭影院、进口国产数字高档彩电、等离子、背投液晶、平板大小屏幕彩电、微波炉、电磁炉、全自动洗衣机和全部手机课程、舞台音响的调器与维修等。

  我校一直以来注重师资队伍的建设。现有学校有专职教师326名和企事业单位骨干32名，其中国家大师16名，双师型教师166名。聘请的文化课教师需持有教师资格证书，专业课教师需除持有教师资格证书外还要具有相应的专业技能证书。