济南-3+2济南应用技术职业中等专业学校环境好吗

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。下面是由王老师给大家带来的济南-3+2济南应用技术职业中等专业学校环境好吗，希望能为同学们提供一些有用的信息！

济南应用技术职业中等专业学校办学18年，我们一直为这个目标而努力！我们将不忘初心，砥砺前行，将学校打造成一个为祖国输送优秀人才的摇篮。

构建“三位一体”管理模式，助力学生成长成才
济南应用技术职业中等专业学校学校落实“五育并举”育人体系，推进“三全育人”综合改革。学生管理坚持“以学生为本”，形成“任课教师-班主任-辅导员”三位一体的管理模式。齐抓共管、有效合作的工作方法，确保了学生管理工作有序、有效、平稳运转，为学生的升学和就业提供坚实可靠的保障。

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高铁乘务管理、航空服务

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，熟悉乘务人员规章制度和组织管理基本知识，熟练掌握相关操作技能，具有较强服务、管理协调和灵活应变能力，能力旅客提高高品位、高质量技能型专门人才。

医学技术类

培养目标：培养适应国家和社会发展需要的，德、智、体美全面发展，具有从事医学技术工作所必需的理论知识和实际工作能力的医学技术人才，本专业包括呼吸及危重症监护、影像技术、康复、营养与饮食、视光学五个方向。

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医学技术(智能养老服务)以升学为主
护理类的专业偏重服务，而医学技术类专业偏重技术，其升学的主要专业为临床医学、医学检验技术、口腔、药学、医疗器械、药品经营与管理、智能养老服务、健康管理等。该类专业就业面广、发展空间大，社会认可度高，深受广大学子的喜爱。

学前教育专业

就业方向：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

口腔医学技术

主要课程：学生主要学习口腔医学的根本理论和根本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的根本能力。