时间:2022/03/14 13:38:39 来源:网络 编辑:贾老师 PC版
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郑州仲景国医中等专业学校始终坚持准军事化管理,每天实行“五集合三点名”,每周举行“军事会操”,以军人的作风严格要求每位学生,培养学生钢铁般的意志,构建有序、严肃、团结、活泼的校园风气。同时,在学生管理上倡导服务育人,实行“班主任24小时跟班工作制”,每天与学生同出勤,班主任均具有多年的教育工作经验,本着“以学生为本”的理念,时时刻刻为学生着想,始终把学生放在第一位,不遗余力地为学生提供周到的服务,力求为学生创造一个亲切友善、充满学术和文化氛围的学习环境。

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郑州仲景国医中等专业学校管理怎么样
郑州仲景国医学校学生管理方面实行“准军事化管理+班主任24小时跟班工作制”。我校始终坚持准军事化管理,每天实行“五集合三点名”, 每周举行“军事会操”, 以军人的作风严格要求每位学生,培养学生钢铁般的意志,构建有序、严肃、团结、活泼的校园风气。同时,在学生管理上倡导服务育人,实行"班主任24小时跟班工作制”, 每天与学生同出勤,班主任均具有多年的教育工作经验,本着“以学生为本”的理念,时时刻刻为学生着想,始终把学生放在第一位,不遗余力地为学生提供周到的服务,力求为学生创造一个亲切友善、充满学术和文化氛围的学习环境。
郑州仲景国医中等专业学校护理专业知识和技能
(1)具有护理专业相关的基础医学和技能。
(2)具有基础护理的理论知识,规范、熟练的护理操作能力。
(3)具有临床护理基本理论知识,规范的专科护理操作能力。
(4)具有以护理对象为中心,解决常见护理问题和安全给药的能力。
(5)具有对护理对象进行健康评估、分析和解决临床常见护理问题的能力。
(6)具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
(7)具有病室和护理对象管理的基本能力。
(8)具有初步开展社区护理、进行健 康教育和预防保健的能力。
(9)具有对老年人常见健康问题进行评估并实施护理的能力。
(10)具有初步对传染病预防和突发公共卫生事件处理的能力。
郑州仲景国医中等专业学校口腔医学技术
口腔医学(技术)是一门(综 合)(性)学科,要求学生学习的知识很多特别广。口腔医学(技术)专业学生主要学习口腔医学的基本《理论》和基本知识,受到口腔及颌面部病源的诊断、治疗、预防方向的训练,具备口腔常见病、多发病的诊疗修复和预防保健的基本实力。口腔医学(技术)专业培养拥有医学基础《理论》和临床医学知识,学习口腔医学的基本《理论》和临床操作技能,能在医疗卫生机构从事口腔常见病、发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。
口腔医学(技术)专业就业方向
口腔科医生的就业范围较宽,既可在大医院从事口腔科工作,也可私人开设诊所,而且能在美容院从事有关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实际有关的工作:医师一在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦;教师一在医学院校从事口腔医学学习工作;科研工作者一研究口腔病源的发生、 发展、预防及治疗;销售人员一到牙科医疗器械(公司)、 膏(公司)、牙科材料(公司)等从事营销工作。
口腔医学(技术)专业就业前景
口腔科医生的就业范围较宽,既可在大医院从事口腔科工作,也可私人开设诊所,而且能在美容院从事有关的面部整容、美容。为了缓和医患供求比例失调的现状,激励私人开办口腔诊所应是大势所趋。现有的私人诊所鱼龙混杂,虽说其中也有部分退休的老口腔医师,但越来越多的是没有接受过正规培训的江湖游医, 这种情况既不利于广大群众就诊,也不利于在我们国家推广普及口腔保健。
郑州仲景国医中等专业学校专业介绍
口腔医学技术、康复治疗技术、医学检验技术、医学影像技术、护理、药学、助产、计算机网络技术、电子商务
郑州仲景国医中等专业学校资助政策:
河南省27个连片特困地区:嵩县、汝阳县、洛宁县、栾川县、鲁山县、卢氏县、南召县、内乡县、镇平县、淅川县、新县、固始县、淮滨县、商城县、潢川县、新蔡县、兰考县、民权县、宁陵县、柘城县、商水县、沈丘县、郸城县、淮阳县、扶沟县、太康县。
郑州仲景国医中等专业学校健全了“奖、助、勤、贷、补”等困难生资助体系,根据《中国农村扶贫开发钢要》,规定 了几种特殊困难区的农村籍(不含县城)学生在校期间全部享受每年2000元的国家助学金;每年评定奖学金对优秀学生予以奖励。响应国家号召,实现工学交替,利用节假期为学生提供勤工助学岗位,每年学费可以通过勤工助学挣取,既减轻了家庭经济负担,又锻炼了学生吃苦耐劳的精神。
郑州仲景国医中等专业学校师资力量
郑州仲景国医中等专业学校在教育管理方面,实行传统教育与现代教育相结合,传统医学与现代医学相结合,督导与自律相结合,理论与实践相结合,专业课与边缘学科相结合,应试教育与素质。
郑州仲景国医中等专业学校开设专业
口腔医学技术
康复治疗技术
医学检验技术
医学影像技术
护理
护理药学
助产
龙应台写给儿子一段话: “孩子,我要你读书用功,不是因为要跟别人比成绩,而是,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。”
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