时间:2023/03/10 23:32:40 来源:网络 编辑:贾老师 PC版
人生在世,不要总是指望别人来帮你,其实谁都靠不住,命运只能靠自己改变。不是所有初中毕业生都适合走应试教育的道路,对于文化课成绩相对不太理想的学生,可以选择读中专,学习专业技能,对于未来的就业和继续升学都是最佳选择,“是金子在哪里都会发光”!下面整理了中专学校,初三毕业读书-河南新闻出版中专学校-免收学费的相关内容,想了解更多专业及收费情况请咨询招生办刘老师。
河南省新闻出版学校坚持“以就业促发展”为办学宗旨,走良性可持续发展之路。与全国100多家大型印刷、物流、发行企业建立了稳定的人才供求关系,并实施订单培养。由于出版行业是朝阳行业,毕业生供不应求,学生就业岗位环境优良,工资待遇高,职业生涯长久稳定。同时以“扶上马,送一程”的就业安置理念,实施就业跟踪服务,解决学生家长的后顾之忧。学校为学生设计了不同的就业与升学通道。积极推荐对口升学;我校设有北京印刷学院函授站,学校在校期间学习成人大专课程,实行中专、大专套读,取得中专大专双文凭。我校和河南省商业高等专科学校联合开办“3+2”大专班,学生在我校学习三年后,再到河南省商业高等专科学校学习两年,取得普通高校大专文凭

工业机器人技术应用专业
工业机器人操作与运维(1+X)证书试点专业
学习工业机器人编程、传感器与检测技术.工业机器人典型工作站编程与调试、工业机器人拆装与维护等专业课程,具备工业机器人编程、调试、维护能力,掌握机器视觉与工业机器人或PLC设备通讯方法,机器人与外部设备网络通讯的参数配置及组态方法等技能。毕业后可从事工业机器人设备操作、机器人运行维护与管理、工业机器人销售等工作,也可通过单招、对口升学等方式考人到省内外各大学、高职院校的机电类专业深造。
计算机平面设计
学习Photoshop、CorelDraw. 版式设计、招贴设计、包装设计等课程,具备包装设计、广告设计制作、书报刊排版等能力。毕业后可从事平面设计、广告设计工作,也可通过单招、对口升学等方式考人到省内外各大学、高职院校平面设计类相关专业深造。
机电设备安装与维修
工业机器人操作与运维(1+X)证书试点专业
学习单片机及接口技术、传感器与检测技术、PLC应用技术、机电控制技术等核心课程,掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能。毕业后可从事机电设备维修和管理工作,也可通过单招、对口升学等方式考人到省内外各大学、高职院校的机电类专业深造。
资助政策
1、免学费。根据有关政策,具有全日制正式学籍的在校一、二、三年级学生全部免除学费。对象:全国11个连片特困地区(其中,河南省有26县分别是:嵩县、汝阳县、洛宁县、栾川县、鲁山县、卢氏县、南召县、内乡县、镇平县、淅川县、光山县、新县、固始县、淮滨县、商城县、潢川县、新蔡县、兰考县、民权县、宁陵县、柘城县、商水县、沈丘县、郸城县、淮阳县、太康县)所在地区农村户籍学生享受国家助学金2000元/年。
勤工助学制度
对家庭经济困难因名额限制不能享受免费上学政策的学生,采取“勤工助学”方式学习。学生与学校签订相关协议后可免费入学,通过参加学校组织的假期勤工助学解决学费和生活费问题。
毕业生待遇
学生学业期满,成绩合格,表现良好,颁发由河南省教育厅统一印制、国家承认的中专毕业证书,由学校推荐就业,其中普通中专毕业生同时由省教育厅发放就业报到证及就业协议书,同时可参加对口升学考试。“3+2”大专班的学生学习期满毕业后,由河南省商业高等专科学校颁发国家承认学历的普通大专毕业证书,并由省教育厅发放就业报到证。
在高中和职业学校之间不知道如何选择的同学,首先参考平时成绩,如果有信息可以顺利完成高中学业就可以选择,可以承受高中的学习压力和升学压力,不建议成绩一般的同学选择高中。即使上线了,但是没有做好心理准备的同学也不建议选择,因为每年都有不少同学因为压力太大,中途放弃。
同学们在选择学校的时候首先看一下学校的办学性质,办学实力,包括就读时候上课所需要
拼你想要的争你没有的,生活不会亏待认真的人!初中毕业也不一定适合应试教育,初中生
随着现在,国家对于职业学校的大力扶持,以及现在市场上对于人才的紧缺,很多人也看到
懒可以毁掉一个人,勤可以激发一个人。对于文化课成绩不理想的初中毕业生,可以选择读
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我从来不相信什么懒洋洋的自由,我相信的自由是通过勤奋和努力实现的,更广阔的人生。
命运,不过是失败者无聊的自慰,不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志、自
如果你从来不迫使自己走出舒适区,便永远无法进步。初中毕业也不一定适合应试教育,初
如果你刚刚步入社会,面对纷繁复杂的社会而无所适从,那就张开梦想的高洁翅膀吧,梦想
乾坤未定你我皆是黑马,努力吧少年!初中毕业也不一定适合应试教育,初中生成绩不理想
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读书虽然不能带给我们更多的财富,但它可以给我们带来更多的机会!对于文化课成绩不理