郴州市荣丰中职招生对象、报名条件

一般来说，就读中专学校，将来一样可以考大学，一旦录取，到高校上学是完全一样的，没有任何区别。下面是郴州市荣丰中职招生对象、报名条件相关信息，大家可以了解
一下，希望同学们都能进入自己心仪的学校。

郴州荣丰中等职业学校注重培养操作技能的基础上，加强智力技能的培养，加强学生适应性从业能力的培养，加强学生独立思考、独立工作的能力的培养，有针对性和时效性地提高学生的就业能力，真正做到“专业强，技能精”。

办学优势
学校设有对口升学班，能圆学生“弯道超车”的“大学梦”。

学校实行订单培养与校企合作的办学模式，按企业的要求进行定制培养，且毕业生就业主要分布在全国大、中城市，平台高、机会多，能圆学生高薪“就业梦”。

军事化管理
严格的学生管理学院十分重视学生的思想道德建设。新生入学后实行准军事化管理，以培养学生的坚定意志、顽强作风和良好的行为习惯。校区
内实行 24 小时保安值班巡查，班主任、辅导员跟班管理。学院领导十分关心每个学生的进步和成长，学院学生会倡导学生自我管理，鼓励学生
利用课余时间勤工俭学，踊跃参加社会实践活动；

实训场所配套问题

在中职加强实践性教学过程中，虽然各学校建成一批校内实训基地、实训中心和实训室，但是这些实训场所的建设并没有很好与“任务引领型”课程的教学需求相配套。教学环境可以改变教师的教学行为和方式，校内实训场所应该服务于学校教学、服务于校外培训、服务于社会考证。

加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。着实抓好常规教育，以《中等职业学生守则》和《中等职业学生日常行为规范》、等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度，各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。同时，要认真抓好常规工作检查，督促、评估工作，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。积极倡导学生的自主管理、自我教育。

心理素质

培养学生良好的心理素质，包括正确认识事物的能力、团队协作的能力、应对挫折等消极情绪的能力和敬业奉献、吃苦耐劳、诚
实守信等品质性格，重点考察学生表现出的精神品质和性格，对有心理缺陷的学生要进行心理辅导和教育。