邵阳旅游职业高中教学质量好不好

追逐阳光的人，总会收获到满满的阳光;追逐快乐的人，也会收获到愉悦。人生就是一种承受，一种压力，让我们在负重中前行，在逼迫中奋进。无论走到哪里，我们都要学会支撑自己，失败时给自己多一些激励，孤独时给自己多一些温暖。下面是邵阳旅游职业高中教学质量好不好 相关信息，同学们可以了解一下。

邵阳市旅游中等职业学校改善办学条件，美化教学环境，添置了适应现代化教学的教学仪器，优化资源配置，创新办学模式与机制，充分调动各方的办学积极性，共同打造中职教育品牌。

邵阳旅游中等职业学校的报名条件

1.应届初高中毕业生或同等学历者。

2、身体健康，无传染病，无重大病史，无精神病史。

3.达到录取分数线，符合专业招生要求。

加强项目教材系列开发，可以考虑建立一个成系列、成规模的“以教材为核心的资料库”，提供一批被实践证明成功的“任务引领型”课程经典教学案例，供广大职业学校教师学习与选用。这些成功的教学案例应该来自一线的课改实验学校，为此职教教研机构应该加强“任务引领型”课程的教学研究与评价，帮助课改实验学校总结经验，形成经典的教学案例。

实行一专多能的技术教育

　　学校实行多证教育。学生在获取毕业证之前，必须获得计算机、英语等级证书及专业相关的全国通用的职业资格证，如会证、电工证、车工证、钳工证、程序员、施工员证等。还采用拼盘式的教学，让学生选修其他专业课程。比如电子专业学生可选修机电专业的课程，农经专业学生可选修财会专业的课程。学校还长期开办各种短期培训班，让学生跨专业学技术，具备多种技能素质。

心理素质

培养学生良好的心理素质，包括正确认识事物的能力、团队协作的能力、应对挫折等消极情绪的能力和敬业奉献、吃苦耐劳、诚实守信等品质性格，重点考察学生表现出的精神品质和性格，对有心理缺陷的学生要进行心理辅导和教育。

教学注重实际，勇于创新

　　学校办学机制灵活，开展校企联办、产教结合、长短结合、订单培训等多层次、多形式的办学，拓展办学空间。教学上，以模块教学为基础，坚持“理论与实践并举，课堂和社会结合”原则，采用“理论教学+实践操作+课内课外活动—→发明创造”教学方法。通过课堂理论教学，培养学生质疑问题的探索精神;通过专业实践操作课，培养学生制作技术;通过兴趣小组，激活学生创新灵感;通过顶岗实习(到厂企、公司、场、园、店等)，提前介入就业岗位(工种)。