湖南怀化商业职高这个学校档次高不高

到毕业，学生都会面临选择学校和专业的情况，有的学生选择就读高中，有的学生选择职业中学，以下是湖南怀化商业职高这个学校档次高不高  的招生简章，想要就读职业中学的学生可以参考一下。

湖南怀化商业学校坚持德才兼备的用人标准和公开、公平、竞争、择优的原则。多年来，学校始终将社会效益放在首位，持续提高教育教学水平，不断提升人才培养质量。

勤工俭学
学校利用暑假期间，为贫困生提供勤工俭学的机会，对符合条件的家庭，只收取第一年学费与杂费，第二年第三年不交学杂费，费用从勤工俭学中扣除，每专业只招收20名。

课程改革需强化教师主体地位

课程改革过程中，课程专家的作用只能是引领，提供职业教育课程理念与开发技术指导，改革的任务最终由教师自己完成。单由大学教师来开发职教课程是不合适的，他们难以理解职教课程理论，也难以把握职校生的学习特点、学习准备程度，对工艺层面的知识也知之甚少；行业专家除提供一些协助外，要他们承担课程开发主体任务是不现实的，并且他们也缺乏足够的课程与教学理论。因此，要开发出富有职业教育特色的课程，就必须培养自己的课程改革师资队伍；职校教师只有参与课程开发，才可能对新课程有深刻的理解，按照新课程的理念进行教学。

升学、就业两不误：上普通高中只能是上大学或高考落榜回家，没有其他出路，而参加对口升学等于坐上了升大学的直通车。退一步说如考不上大学，还能学有一技之长，持有技能等级证书、中专毕业证书，就业由学校推荐工作，我们郑重承诺合格毕业生100%安置就业，解除了学生和家长的后顾之忧。

思想品德表现

由校学生工作处和学生所在班级共同对学生在校思想品德进行评价，根据学校以《中职生守则》、《中职生日常行为规范》
为依据制定的思想品德操行评定实施细则划分学生思想品德操行等级。

教研活动内容
 教研活动的内容主要有教育理论学习，专业建设与改革研究，课程建设与改革研究，教学方法与手段研讨，考核方式方法研究，科研课题研究
、学术研讨，教学经验交流以及其他有关教学的问题研讨等。