邵阳旅游中等职业学校师资都是哪里的

对于初中成绩不理想的同学，你们不要气馁，正所谓失之东隅收之桑榆，你们在文化成绩上的竞争或许已经没有胜算，然而如果你好好把握这几年，去读一个职业学校，学一门专业技能，在不如社会之后，你或许会更加优秀。周老师接下来带您了解邵阳旅游中等职业学校师资都是哪里的的相关资讯！

邵阳市旅游中等职业学校一切为了学生，为了学生的一切，千方百计让学生成才，让家长放心，让社会满意!学生毕业后，工作环境好，待遇高，发展空间大，优秀者年薪可达十几万甚至几十万以上。

专业教材开发问题

课程标准既是教材开发的标准，又是整个教学评估的依据。专业教材不只是一本教科书，也是一套学习材料即“学习包”，包括教科书、学习辅导材料、参考资料、习题册、音像资料等。教材的开发应以课程标准为基础，以“学习包”的开发为目标。专业教材开发的队伍是以专业教师为主体的多方面军，包括课程专家、行业专家、劳动部门（颁证部门）、高校专家、文字编辑、职校专业教师等。

旅游服务与管理主要能力

具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。

教师课改准备问题

教师的首要任务是转变观念：人才观，职校生也能成才；学生观，职校生也可爱、可教；教师观，具备“双师素质”才是合格教师；教学观，做中学、做中教、实践中教理论；课程观，个别差异、因材施教、实践导向；质量观，不仅仅是让学生能就业，而且使其职业生涯持续发展。同时，教师要明白为什么对专业课程进行改革、为什么实施项目教学、为什么强调理论实践一体。

加强和改进学校德育工作
认真贯彻和落实中共中央、国务院颁发的《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力推进德育工作理念、方法和评价机制的创新，切实转变教育观念，强化德育工作措施，整顿校风校纪，实施“全员育人、传统育人、环境育人、系统育人”，加强校园文化建设，提高德育工作的整体水平。