郴州市海纳中专有多少人

善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。同学们进入学校后要端正学习态度，学好专业知识，争取将来找到理想工作。由此，周老师整理了一些郴州市海纳中专有多少人相关信息！

 郴州市海纳中等职业技术学校现有教职工68人，其中专任教师62人，占 91.2%，其中本科及以上学历 57人，占91.9%；具有高级专业技术职务教师13人，占 21%；专业课教师36人，占专任教师的58%，其中 双师型教师19人，占专业教师的52%；聘请实践经 验丰富的兼职教师11人，占本校专任教师的17%。 

报名方式

凡符合学校招生条件的学生持户口簿、身份证、2张一寸彩色照片到学校招生就业办公室报名。高中毕业生可在学校网站上报名。

学校的招生对象为应届初中毕业生，在全省范围内进行招生。报名时间从每年中考结束后开始，到8月底截止。

凡报考学校的学生可携带准考证、成绩单、一寸照片两张直接到学校报名，经面试合格后办理录取手续。报“3+2”学制的学生必须在报考志愿栏中填报。

幼儿保育介绍

本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德，具有现代科学文化知识，有扎实的专业基础知识、基础理论和基本技能，以及组织管理和教学能力，并具有综合职业能力和创新精神，从事幼儿园教育、保育员等工作的新型幼儿教育教师和高素质的劳动者，并为高一级学校输送合格的学生。

幼儿保育实践课程
实践课程包括：教育见习、教育实训、教育实习、教育考察、教育调查等。
教育见习是学生在教师指导下，在教育机构进行的有关教育、教学、教研与管理工作的观摩和学习。
教育实训是学生在教师指导下，在模拟实践中或模拟实验平台上进行的教育、教学、教研与管理的技能训练。
教育实习是学生在教师指导下，在教育机构进行的教育、教学、教研与管理实践活动。
掌握幼儿园环境创设的知识与方法，具备幼儿园环境创设与利用的能力；

幼儿保育发展趋势：

学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用。

幼儿保育培养要求：

培养要求：该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。