衡阳信息网络工程中职有多少人

学如逆水行舟，不进则退，进入学校后，希望同学们能用心面对学习和生活。同学们实地前往学校，可以和学校的招生老师进行沟通，可以更直
观地看到学校的各方面办学情况。下面是衡阳信息网络工程中职有多少人 地址信息，同学们可以了解一下。

衡阳市信息网络工程学校无小事，事事皆育人；教师无小节，言行皆育人。把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面，尤其是要加大落实教育质量的评价。

规范管理情况

学校积极开展中职教学工作诊断与改进工作，教育教学管理更加规范，教学教研不断深化。学校不断加强教育教学管理，实施了部门考评、督导检查，专业教师跟岗实习等各项新制度，管理更加精细、规范；严格教学过程管理，学校设置专门的学生管理机构（学生处、团委），配备有专、兼职管理人员。学校有专任学籍管理员，能够及时接收省、市学籍管理部门有关文件并执行；能够及时录入、审核完整的学籍信息，做到零差错。并在规定权限内实现学生学籍信息的校内共享。能及时更新维护学籍信息。重视教学资源信息化建设，部分课程能够根据课程特点充分运用多媒体教学软件，并通过本校网站实现了资源共享。部分实现了计算机辅助教务管理。建立健全了技能大赛制度，很好的促进了技能教学质量的提高。

社会实践活动
以市教育局工作安排为主导，以社区、爱国主义基地为主阵地，以体验社会为目的，大力开展学生社会实践活动，让学生了解社会、感受自然，培养学生社会实践能力。

专业设置与培养目标

学校近几年来已设各专业基本适应我区乃至全市及相关行业现实与发展趋势的需要；在建新专业和改造老专业上都取得了一定的成效。多数专业名称规范；能够严格贯彻执行教育部、省教育厅颁发的相关专业的教学指导方案；认真贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的方针，正确处理毕业生就业与升学的关系，各专业培养目标的职业定位准确，岗位指向明确具体。学生的知识结构和能力结构的培养要求表述明确，基本能适应行业发展对相关技能型人才的需求。

加强心理健康教育

开设心理健康课，做好心理咨询，培养学生健康的心理素质。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。