时间:2023/03/19 03:09:07 来源:网络 编辑:易老师 PC版
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自主创业能力
学校坚持以学生职业发展整体进行规划为原则,积极拓展全方位符合学生职业发展的渠道,并培养学生主动适应岗位、适应行业的能力,在校期间坚持理论课与专业技能课同步学习,使学生能全方位发展。我校近三年毕业的学生中,2%的学生在就业企业有过创新举措,得到了企业的好评,1 %左右的毕业生在毕业三年内实现了创业。
中职生就业前景怎么样 ?
近年来,国家政策不断向中职倾斜,而且在我国高校毕业生不断增多的情形下,人才结构失衡现象突出,技能型人才短缺,中职毕业生一直在其中保持着较高的就业率。中职毕业的学生,都可以很自由地按照自己的兴趣爱好、家庭条件和意愿选择可谓“四通八达”的出路,既可以选择就业,也可以选择像普通高中毕业生一样参加对口升学考试读大学,更可以一边工作一边参加成人高考,获取工作、学习的双丰收。
上职校等于搭上就业直通车
在连续两周对中职院校的采访中记者了解到,目前甘肃省中职学校每年有万余名应届毕业生毕业,就业率已连续多年达到95%,稳定率超过80%,特别是汽车、家电、数控等行业的就业机会多而且工作稳定。据悉,在这些行业中,也正在发生着知识型工人取代传统产业工人的形势转变。职校毕业学有专业技术的工作群体,将成为行业中的主导群体,并且这也顺应了当前社会对高级技术工人需求量大的形势。
管理优势
我们的学生正处于青春期,处于学好容易、学坏也容易的时期。很多家长担心孩子离家在校会不会染上不良习惯,唯上的管理机制从根源上就很解决了家长的担忧。我校实行全封闭式半军事化管理,包括周末学生的进出都实行请假,要跟家长联系、取得家长的认可才让学生出去,这其中有一点希望同学和家长不要介意,就是无论学生什么时间返校,我们都会要检查随身物品,因为我们有很多东西是不能带进学校的,比如烟酒槟榔,管制道具,易燃易爆物品等,而师生之间是一对一的管理模式,一个班有班主任老师、副班主任老师,还有学校领导直接的一对一联班。老师会把心思花在每个学生的身上,关注到每个学生。亦师亦友的陪伴我们的学生。
军事化管理
学校实行全天候,全方位得军事化管理模式,记录严明,管理规范,令行禁止,培养学生良好得生活习惯和职业道德,学校为每个连队配备一名教官,每班配备一名班主任,教官负责学生得个人日常生活和学习,学校秉承“让人性得光辉自然生长”得核心理念,一方面严格管理,另一方面营造家得氛围,让学生感受到家得温馨;
职业学校简介
职业学校是学生获得某种职业所需知识技术技能的学校。18世纪末产生于欧洲。19世纪中叶后,随着资本主义生产的发展,有些国家在中等教育阶段设立。
职业学校是进行学历性职业教育类学校,可分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。
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