高中上不下去能不能上大专？辅专哪个专业好

每一次失败，都是一次学习的机会，记住教训，积累经验，再次出发。很多初中同学学习成绩不是太理想，考上高中的可能性也不是太大，家长又想让孩子升大学，所以就非常关注中专的3+3学制可以保障拿到大学文凭。下面是招生老师为大家整理的关于高中上不下去能不能上大专？辅专哪个专业好的相关信息。

招生政策

本校严格遵循招生政策，保证资格通过严格的审核，以确保学生具备必要的文化、思想素养和敬业精神。我们同时支持各类家庭申请津贴和其他福利，以便于各类学生都能尽可能接受优质的教育。对于特殊学生，我们也提供相应的教育和帮助，让每位学生都能在校园里实现自我。

河南辅专通过教师到其它学校宣讲与邀请家长、学生来实地考察的方式招收学生，截止到2018年11月底，我校已有在校生近一万人，其中18级在校生3912人，17级在校生3591人，16级在校生2257人，16级、17级、18级中专部共129个班。

高中上不下去能不能上大专？辅专哪个专业好

幼师专业，教育大未来!

核心课程：美术、声乐、、幼儿保健、幼儿教育学、幼儿心里学、幼儿卫生学、美术教学法、科学教学法、语言教学法、数学教学法、音乐教学法、体育教学法、游戏学、舞蹈、钢琴、声乐、儿童舞编排、编排儿童歌曲（双手弹奏）儿童文学、普通话、幼儿园工作规程等。

职业资格证书：幼儿教师资格证、普通话资格证、钢琴等级资格证、舞蹈等级资格证书等。

就业方向：可在幼儿园。学前教育机构、从事教育教学及管理等工作、还可胜任特长及才艺辅导等工作。该专业也是最适合女生的专业，学前教育是一直都是就业率排名最高的专业之一，供不应求。

特色专业：城市轨道交通运营管理        

核心课程:城市轨道交通概论、城轨车站设备，城轨客运服务，城轨行车组织与枢纽，城轨通信与信号自动售检票系统与票务管理，城轨安全与防护，城轨线路与站场，电路理论基础，电子电路，客运市场营销，旅客运输，铁路运输管理自动化等。

职业资格证书:客运员证、售票员证、连结员证和列车员证和普通话证。

就业方向:主要在城市轨道交通企业（包括地铁、高铁、城际铁路、铁路系统及相关列车系统生产制造企业）从事技术与服务管理工作。

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河南辅读中专学校招生-计算机网络工程

教学计划：

计算机组成原理，微机系统与接口技术通信原理，通信系统计算机网络，现代交换原理，TCP/IP原理与技术，计算机网络安全，计算机网络组网原理，网络编程技术，计算机网络管理，网络操作系统，数字信号处理，Internet技术及应用，软件工程与方法学，网络计算技术，计算机系统结构，电路与电子学，数字逻辑电路，数据结构，编译原理，操作系统，数据库系统，汇编语言程序设计等。

职业资格证书：

计算机办公软件应用员，微机系统维修员，计算机网络管理员，计算机程序员，网络编辑员。

就业方向：本专业学生毕业后可以在各级各类企事业单位从事企业办公自动化处理，计算机安装与维护，网页制作，计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作，动态商务网站开发与管理，软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等工作。在网络公司，电信运营商，系统集成商，教育机构，银行以及相关企事业单位的网络技术部门，从事网络规划师，网络工程师，售前技术工程师，网络管理员等岗位的技术工作。

学习烹饪,给你一个精彩未来

主干课程: 西式面点基础、烹饪美学、烹饪基础化学、西方饮食文化、烹饪原料与加工工艺、餐饮成本核算实务、烹饪营养与卫生、烘焙工艺、蛋糕工艺、法式甜点、中式面点制作，立体糖霜、工艺点心、巧克力工艺、刀工等。

就业方向: 与多乐之日、茜茜甜品、王品牛排等企业进行合作式专业人才培养，在校期间接受企业老师进行中西面点类专业知识全面系统的学习，定期选派学生进入企业见习，企业带薪实习。可考取中西面点师等职业资格证书。

河南辅读中专学校-工程测量（测绘方向）

　　培养方向:培养掌握空间信息获取、处理、分析、表达、与应用的基本原理与方法，掌握现代空间测量技术、数字摄影测量与遥感技术、地理信息系统与地图学的基本理论、具有坚实的数学、外语、计算机应用基础和良好业务素质的高级测绘科技人才。

　　教学计划:测量学基础、空间测地理论与技术、影像与制图、物理测量学、地球物理大地测量学、海洋测绘、高等测量平差、地球内部物理、地震地质学基础、全球地球动力学、天体力学等。

　　职业资格证书：大地测量员、摄影测量员、地图制图测量员、工程测量员和房产测量员、地籍测绘员。

　　就业方向：本专业的毕业生可在国土资源相关部门。海洋、航空航天部门、测绘部门、地震地质部门单位等从事技术与管理工作。也可在政府部门、教学和科研单位从事相关技能性工作会计培养方向：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要、具备管理、经济、法律、和会计等方面知识和能力、能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学等方面工作的德、智、美全面发展的应用型高级专门人才。