时间:2023/03/23 13:06:51 来源:网络 编辑:谭老师 PC版
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学校性质:民办
办学类型:普通中职学校
市州招生代码:9727
举办者:田德清
建校时间:2000-09-12
在校学生人数:470人
学校综合评价:
学校地址:浏阳市集里街道办事处马鞍山街48号
质量管理
为了保证专业人才培养方案的顺利实施,确保人才质量,学校建立与人才培养模式改革相适应的教学管理体系和质量监控体系,形成由目标、质量标准、评价与反馈、调控等环节构成的闭环管理模式。
紧扣市场需求,优化专业设置
学校坚持把职业教育乡村振兴工作融入到办学方向、人才培养全过程,立足职业教育服务于社会经济发展、乡村振兴的功能定位,不断优化职业教育专业设置和人才培养方案,打造特色专业。2022年新增开设机电技术应用专业、新能源汽车专业、电子技术应用等专业,努力培养具有竞争优势的应用型专业技术人才,为乡村振兴提供智力支持和人才支持。
制定专业课程标准
公共基础课的课程标准严格执行国家教育部颁布的标准为依据开课设节,专业课的课程标准依据专业人才培养方案中设定的培养目标和培养规格,结合专业的特点和专业方向制定,按照能力培养循序渐进的原则序化课程。
建立新型的教学模式
提出了“坚持德育为先, 坚持能力为重,坚持全面发展"三个方面的基本要求,建立新型的教学方式。加强教学管理,全面提高教学质量。学年一开始,领导带头完成各项常规任务,带头担课。提出以“先学后教”为中心的教学模式,以“还课堂给学生”为中心,以提高学困生为抓手,切实推进教学理念、方法、模式的改革。
坚持乡村振兴,做好基础工作
专业面向有“农”指向。学校为乡村振兴开设专业对接点,动员高三年级利用节假日开设电工培训班,强化学生专业技能,将来为乡村振兴服务。
师资建设有“农”教师。顺应乡村振兴建设的发展要求,在原有的专业师资的配置中适当增加农类专业教师。让非农专业教师补充学习农业技能,并在教学中引导学生思考乡村振兴建设的问题。
教学配置有“农”课程。课程是育人的重要载体,要让非农职业学习学生也能爱农兴农,依托专业适当开设农类课程。
实习实践有“农平台”。为了共担乡村振兴大计,利用专业实践让学生走进农村、了解农村和知恩农村。学生在实习实践的过程中,不仅能增长学生的见闻和提升学生的能力,更能在学生心中播下一颗助力乡村振兴的种子。
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